Despues de describir la crisis de la televisión pública en América Latina, Valerio Fuenzalida muestra la necesidad de establecer un modelo latinoaméricano de televisión pública que coresponda a la diversidad cultural y a las especificidades económicas y estructurales de la región. Explica lo
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s posibles impactos educativos de la televisión pública y su posible contribución al desarrollo de la sociedad.
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"The innovative and rapid growth of communication satellites and computer mediated technologies in the late 1980s and early 1990s, combined with the deregulation of national broadcasting, led many media commentators to assume that the age of national media had been lost. But what has become clear is
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that, whilst there has been a limited growth in global media, there has been an emergence of a strong localised television and communications industry. Mapping the world media market, and using examples of programming from countries as diverse as Thailand, Hong Kong, Brazil, Taiwan, Spain and Britain, this volume explores theories of media globalization, examines the local culture of television programming and analyses the blurring of distinctions between the global and the local." (Publisher description)
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"This introductory text examines television and cultural identities in the context of globalization. It offers a wide-ranging exploration of the central issues of media, globalization, language, gender, ethnicity, cultural politics and identity. At the core of the book are two essential arguments: t
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hat television is a proliferating resource for the construction of cultural identity, and that cultural identity is not a fixed 'thing' but a contingent social construction to which language is key." (Publisher description)
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"Der Erfolg eines Offenen Kanals bemisst sich danach, wie viele Menschen ihn dazu benutzen, ihr Recht auf freie Meinungsäußerung wahrzunehmen. Dennoch ist immer wieder eine der ersten Fragen, die an Träger und Organisatoren von Offenen Kanälen gerichtet werden, die nach der Einschaltquote. Diese
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wird notwendigerweise gemessen, um Werbepreise ermitteln zu können. Deshalb hat die LPR Hessen am Beispiel des ersten Offenen Kanals in Hessen, dem Bürgersender in Kassel, eine Untersuchung durchgeführt, die unter dem Arbeitstitel „Wer sieht wann was warum?“ den Interessenschwerpunkt deutlich macht: Sie sollte vor allem Auskünfte darüber geben, welche Beweggründe in der Bevölkerung einer Kommune vorhanden sind, den Offenen Kanal überhaupt zu nutzen. Die Ergebnisse bestätigen den Auftraggeber darin, in Sachen Offener Kanal in Hessen den richtigen Weg gewählt zu haben. Die Offenen Kanäle sind in ihrem jeweiligen Standort ein nicht mehr wegzudenkendes Kommunikationszentrum." (Verlagsbeschreibung)
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El libro presenta un estudio sobre la televisión local andaluza empezando por un analisis teorico de la descentralización de televisión. Plantea que es necesario establecer la televisión local como nuevo medio de comunicación. Partiendo de alli se enfoca los temas del proceso legislativo de la
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TV local, su desarrollo en Andalucía, el proceso de creación, problemas de funcionamiento y niveles de audiencia durante el periodo 1985/1999.
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"Enthält die Beiträge einer Konferenz zum Thema Bildungsfernsehen, die das Internationale Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (München) 1996 veranstaltete. Am Beispiel erfolgreicher Bildungsprogramme und anhand von Studien wird untersucht, warum Bildungsprogramme von Zuschauern
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genutzt bzw. nicht genutzt werden. Das Ergebnis zeigt, dass der Erfolg einer Sendung von der medienadäquaten Umsetzung des Materials und dem persönlichen Interesse des Zuschauers abhängen." (Verlagsbeschreibung)
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