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The Influence of the cinema on children and adolescents: An annotated international bibliography
Paris: UNESCO (1961), 106 pp.
"The purpose of the bibliography is to list and to annotate the most important books and articles published throughout the world during the past three decades dealing with the influence of the cinema on young people. The task has not been an easy one: the field of subject-matter is wide and has been
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La représentation de la réalité économique et sociale du cinéma
Revue Internationale de Filmologie (Paris), volume 11 (1961), pp. 21-32
"La socialité filmique empruntés avec la réalité sociale: les différences et leurs causes." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 707, topic code 350)
Problèmes du cinéma et de l'information visuelle
Paris: Presses Universitaires de France (1961), 246 pp.
"Les rapports existant entre le cinéma et les nouvelles conditions d'information — La place occupée par l'information visuelle, en général, dans une « civilisation de masse » — Les divers genres cinématographiques et leurs effets sur le public — Les rapports existant entre l'information
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Rapport sur la réunion des directeurs de services nationaux auxiliaires audio-visuels et de service de films documentaires en Asie du Sud et de l'Est
Paris: UNESCO (1961), 11 + 4 pp.
Mimeographie. "Compte rendu de réunion visant à établir un service d'échanges régional." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1911, topic code 310.323.3)
L'influence du cinéma sur les enfants et les adolescents: Bibliographie internationale annotée
Paris: UNESCO (1961), 112 pp.
"Il s'agit d'une bibliographie internationale annotée - En annexe, un index des auteurs cités." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1092, topic code 352, 08)
Politische Bildung mit Film, Bild, Ton
München: Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht (1961), 138 pp.
"Die wirksame Nutzung der audiovisuellen Medien zur Entwicklung eines staatsbürgerlichen und politischen Gefühls bei jungen Menschen. Die Hauptziele sind die Entwicklung der individuellen Persönlichkeit, die Stärkung ihres Widerstands gegen kollektive Propaganda und die Bekräftigung des kollekt
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Les films fixes: Utilisation, évaluation et production
Paris: UNESCO (1960), 57 pp.
"Cet ouvrage comprend trois parties: « Utilisation a traitée » par Robert LEFRANC (Paris) où il parle des avantages du film fixe: financiers, techniques, pédagogiques ainsi que de ses limitations — Il traite ensuite des différents domaines et modes d'utilisation — La deuxième partie: « E
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U.S. Business and Depense Administration: World Survey of Motion Picture Facilities
Washington: Government Printing Office (1960), 6 pp.
"A 6-page pamphlet of statistics concerning conditions in cinemas throughout the world — It gives the number of cinemas, their capacity, the percentage of American films shown, region by region and country by country for 1955 and 1960." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass me
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Comment Réaliser des Films à Peu de Frais: Expérience pilote UNESCO-UNRWA
Paris: UNESCO (1960), 35 pp.
"L'économie dans la production des films — Sont successivement examinés — 1) Objectifs et résultats — 2) Aspects techniques — Deux annexes complètent l'étude." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2483,
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Film-Making on a Low Budget: The UNESCO-UNRWA Pilot Project
Paris: UNESCO (1960), 31 pp.
"Economy in the production of films — The subjects are: — 1) Aims and results — 2) Technical aspects — Two appendices complete the study." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2484, topic code 331)
Responsabilité du cinéma dans la formation d'une conscience nationale africaine
Présence Africaine (Paris), issue 27 (1960), pp. 303-315
"Le cinéma et la TV sont appelés à pallier, selon l'auteur, au pourcentage élevé d'illettrés en Afrique et à combler leur faim spirituelle et intellectuelle." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2398, topic c
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The Teaching Film in Primary Eduation
Paris: UNESCO (1960), 51 pp.
"Education by means of films — The following subjects are discussed: the teacher, the child and the film, place of the film in various subjects, technical considerations (problems of production, of the use and appreciation of the film)." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass m
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L'enseignement producteur-réalisateur
In: Application du cinéma et de la TV dans les progrès de la formation de l'enseignant
Vanves: Serped (1960), 7 pp.
Mimeographie. "Formation du langage cinéma et TV — Etude sommaire du langage cinéma et TV — Les ressources nouvelles de ce langage — La possibilité de montrer en classe un cours comme on montre un film - En se mettant de l'autre côté de l'écran, étudier tous les postes du studio — En
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Circuits fermés - circuits ouverts. Films à adopter - Films standards
Vanves: SERPED (1960), 7 pp.
Mimeographie. "Faut-il préférer le circuit ouvert ou le circuit fermé, le film standard ou le film adapté? — C'est une question de rentabilité d'un capital (pédagogique et fiduciaire) déterminé — C'est une question de centralisation dans le télé-enseignement, de multiplication (au cont
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Le Cinéma et la Presse peuvent beaucoup pour l'Education de l'Enfant
Abidjan Matin (Abidjan), issue 22-23 et 24 juin (1960), ?? pp.
"L'auteur expose les mobiles qui amenèrent le législateur français à établir une censure sur les oeuvres à l'intention de la jeunesse et présentant des caractères pornographiques, licencieux et démoralisants (16-7-49) — Une orientation analogue se trouve actuellement en Côte d'Ivoire sur
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Peliculas fijas: Utilización, evaluación y producción
Paris: UNESCO (1960), 56 pp.
"Este libro se divide en tres partes: «Utilización» por Robert Lefranc (ParÃs), en la que trata de las ventajas de la pelÃcula fija: financieras, técnicas y pedagógicas, asà como de sus limitaciones. A continuación trata de los distintos ámbitos y métodos de utilización. La segunda parte
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Problèmes actuels du cinéma et de l'information visuelle. II: Problèmes et mécanismes psychologiques
Paris: Presses Universitaires de France (1959), 88 pp.
"Après avoir abordé les problèmes généraux du loisir et de la culture, ainsi que les paradoxes des techniques nouvelles (différences et ressemblances de la TV et du cinéma ; illusion du réel ; ambiguïté de la couleur), l’auteur étudie les problèmes du spectacle: modalités cinématogra
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Problèmes actuels du cinéma et de l'information visuelle. I: Problèmes sociaux
Paris: Presses Universitaires de France (1959), 85 pp.
"Ce cahier débute par une sorte d'analyse philosophique du cinéma, considéré dans ses rapports avec le social — Il se poursuit par des statistiques commentées sur la fréquentation des salles de projection cinématographiques par pays et par année — Suit une étude sur les divers points de
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Les techniques audio-visuelles (radio et cinéma) et l'éducation
Notes Documentaires du Secrétariat Social d'Outre-Mer (Paris), issue 30 (Fasc. E) (1959), pp. 1-8
"Le cinéma et la radio s'implantent progressivement dans tous les pays — Le cinéma éducatif — La radio et sa contribution à l'enseignement." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2251, topic code 310.320, 210.
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Pictures in Northern Nigeria
Overseas Education (London), volume 31, issue 3 (1959), pp. 120-124
"Examination of the difficulties involved in preparing illustrated documents for illiterate people, in view of the quality of the preference cultures." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 554, topic code 310.321.1)
