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La contribution du film à l'enseignement du premier degré
Paris: UNESCO (1963), 54 pp.
"L'enseignement par le film — Les thèmes suivants sont abordés: le maître et l'élève devant le film, place du film dans diverses disciplines, considérations techniques (problèmes de la production, de l'utilisation et de l'appréciation)." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use o
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La portée de la pénétration du cinéma en Afrique
Interstages (Bruxelles), issue 8 (1963), pp. 8-11
"Problèmes cinématographiques d'un pays neuf — La production africaine — La contribution occidentale." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2431, topic code 310.0)
Le cinéma en Afrique
Paris: OCORA (1963), 109 pp.
"Situation générale et tendances actuelles — Cinéma commercial — Analyse de quelques belles réalisations — Documentation sur les réalisateurs." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1764, topic code 310.0)
Moderni mezzi didattici audiovisivi in Africa
In: Rapports et procès-verbaux du IIe Congrès International sur l'utilisation des moyens audio-visuels pour l'instruction et l'enseignement professionnel en Afrique
Milano: Cidaeca e Mifed (1963), pp. 128-137
"Il valore dei film educativi per l'Africa e gli aspetti organizzativi che possono aiutare a raggiungere buoni risultati - Le tecniche moderne possono accelerare l'educazione civica e professionale delle masse." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing count
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Sociologia del cinema: Pubblico e critica cinematografica
Roma: Editori Riuniti (1963), 323 pp.
"Ricerca delle motivazioni che spingono i critici a interpretare e valutare diverse opere cinematografiche secondo criteri specifici - Analisi delle motivazioni che spingono l'autore a dare una certa interpretazione (in parte distorta) alla realtà che costituisce l'oggetto della sua rappresentazion
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Le Cinéma en Afrique
Paris: OCORA (1963), 109 pp.
"I. Opinions: Situations actuelles du Cinéma Africain, par Jean ROUCH (Document Unesco) — Naissance du Cinéma Africain, par Jean WAGNER (Document Preuves) — L'Opinion du Mali, par Boubacar BATHILY — Pour une Industrie Cinématographique Africaine, par D'DEE — Interview de E. FULCHIGNONI â€
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Etude sur l'éducation de base et les moyens audio-visuels dans leur application au cinéma
Revue de l'IDHEC (Paris) (1963), pp. 43-61
"Compte rendu du congrès d'études des moyens audio-visuels, organisé par l'université catholique de Milan et l'Unesco en mars-avril 1962." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1012, topic code 310.320)
Die Bewusstseinsbildung der Inder durch die Massenmedien unter besonderer Berücksichtigung spezifischer Probleme eines Entwicklungslandes
Publizistik, volume 1 (1962), pp. 23-30
"Die Situation des Fernsehens, des Kinos und des Radios in Indien, insbesondere die notwendigen Voraussetzungen für ihre Einführung und die Möglichkeiten dieser Medien für die Bildung und Ausbildung." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. B
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Il documentario del cinema nella televisione
Educazione e TV (Roma), volume 1, issue 2 (1962), pp. 8-12
"Analyse des caractères techniques et didactiques du film documentaire cinémathographique et du film télévisé — Différences rythmiques — Tendances du documentaire télévisé à revêtir le caractère d'enquête, vu l'exigence même du moyen de diffusion." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah
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Réaction d'un auditoire en face d'un film d'éducation de base (SORAFOM-France)
In: Actes du Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Rome, 3-9 décembre 1961
Rome: Rai Radiotelevisione italiana (1962), pp. 300-305
"Le Centre de Recherches et d'Etudes pour la Diffusion du Français a réalisé une série de films de court-métrage dont les premiers sont: « Le Servage », « Attention » « Danger » « Virage à gauche », « Entretien du scooter », films destinés à l'alphabétisation des travailleurs nord
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Film Production by International Co-operation: A Report on Various Methods of Co-production in the Field of Educational and Cultural Films
Paris: UNESCO (1962), 37 pp.
"Co-production of a series of films on physical geography, scientific films, films on general geography, films made in conjunction with UNO, the film "The climatic regions of Europe" — Conclusions and recommendations regarding effective cooperation in the field of co-production, coordination of wo
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World Film Directory, Agencies concessed with educational, scientific and cultural films
Paris: UNESCO (1962), 66 pp.
"Addresses of and description of the activities of the institutions concerned with educational, scientific and cultural films." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2497, topic code 30)
Cinéma : L'Afrique entre en scène
Le Courrier de l'Unesco (Paris), volume 15, issue mars (1962), pp. 11-15
"Le cinéma africain, son histoire, son développement et ses différents aspects — Résultats élaborés lors de la table ronde internationale organisée à Venise en 1961 sur l'Afrique et la civilisation contemporaine." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the deve
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Films et héros de films en Inde
Communications (Paris), issue 1 (1962), pp. 60-69
"Le public indien, le financement des films, héros de films de 1930 à 1960 — Typologie des héros nationaux des films indiens." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2038, topic code 39)
A propos de « Liberté I »: Naissance du cinéma africain
Croissance des Jeunes Nations (Paris), issue 11 (1962), pp. 22-28
"A l'occasion de la présentation du premier film africain du festival de Cannes — « Liberté II ' en 1962, l'auteur rappelle les étapes du cinéma africain dont elle discute quelques problèmes actuels." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countrie
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Promesse di svilupo della cinematografia educativa in aleuni paesi dell'Africa
In: Rapports et procès-verbaux du Ier Congrès International sur l'utilisation des moyens audio-visuels pour l'instruction et l'enseignement en Afrique
Milano: Cidaeca e Mifed (1962), pp. 118-124
"Relazioni e atti del primo Congresso internazionale sull'uso dei media audiovisivi per l'educazione e l'istruzione in Africa." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2249, topic code 310.321.0)
Situation et tendances actuelles du cinéma africain
Paris: UNESCO (1962), 36 pp.
"Rapport qui représente la contribution de l'Unesco à la table ronde de Venise, organisée sous le patronage de la Commission nationale italienne pour l'Unesco, par la Fondazione CIN1, Isola di San Giorgio Maggiore, les 10 et 11 septembre 1961. Bilan des films africains réalisés jusqu'à ce jour
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Le rôle de la Coopération internationale dans la production cinématographique : Rapports sur différentes méthodes de coproduction dans le domaine éducatif et culturel
Paris: UNESCO (1962), 36 + (2) pp.
"L'auteur est directeur du Nederlandse Onderwijs Film, La Haye, Pays-Bas. Coproduction d'une série de films de géographie physique, de films scientifiques, de géographie générale, de films en liaison avec l'ONU, du film: « Les régions climatiques de l'Europe » — Conclusions et recommandati
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Répertoire Mondial du Cinéma : Institutions s'intéressant aux films éducatifs, scientifiques et culturels
Paris: UNESCO (1962), 70 pp.
"Adresse et description de l'activité des institutions s'intéressant aux films éducatifs, scientifiques et culturels." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1953, topic code 30)
Politische Bildung mit Film, Bild, Ton
München: Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht (1961), 138 pp.
"Die wirksame Nutzung der audiovisuellen Medien zur Entwicklung eines staatsbürgerlichen und politischen Gefühls bei jungen Menschen. Die Hauptziele sind die Entwicklung der individuellen Persönlichkeit, die Stärkung ihres Widerstands gegen kollektive Propaganda und die Bekräftigung des kollekt
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