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L'Ecole Radiophonique du Maroc
Interstages (Bruxelles), issue 15 (1964), pp. 13-15
"Création du Service de Radio-Télévision Educative au Maroc — Cours diffusés — Coordination des activités de la Radio-Télévision avec celles du corps enseignant." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 440,
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La radio et la télévision dans l'enseignement de l'histoire et de la géographie en vue de développer la coopération internationale. 5e Commission (Congrès de Tokyo sur la radio et la T.V. scolaires)
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 88B (1964), p. 25
"Renforcer et approfondir la compréhension sociale chez les élèves et développer en eux la faculté de penser et d'agir librement par eux-mêmes dans une société démocratique." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971
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La télévision éducative dans les pays en voie de développement
Tokyo: NHK (1964), 125 pp.
"Rapport d'une enquête menée en Afrique et en Asie — Exposé de quelques cas de TV éducative (Nigéria, Inde, Philippines) — Etude systématique des problèmes posés par l'installation et le développement de la TV éducative — Enoncé des formes d'assistance qui peuvent être obtenues aup
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Second International Conference on School Broadcasting. Tokyo, April 1964
CETO News (London), issue 4 (1964), pp. 3-4
"Survey of the second international conference on educational radio and television, which was held in Tokyo from 9th to 15th April 1964." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1828, topic code 410.320)
Report on the International Working Group on Educational Television
London: Studio Nuffield Lodge (1964), 35 pp.
"From 22nd to 27th November 1964, the international study group on educational television discussed the problems encountered by the educational TV service and set out its aims and initial projects." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussel
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Deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Rapport préliminaire
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 86B (1964), pp. 6-8
"Dans ce rapport, l'auteur tire certaines conclusions concernant le Deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires, tenu à Tokyo en 1964 — Les apports de ce congrès résumés en huit points." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh:
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L'information gabonaise est au service du peuple
Interstages (Bruxelles), issue 18 (1964), pp. 19-22
"Situation des Mass Media au Gabon — Structures de la radio, de la télévision, de la presse et des services d'information du gouvernement — Progrès de la radio, création de quotidiens et construction d'imprimeries grâce à l'aide française." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The u
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La situation de l'information radiophonique en Iran
Interstages (Bruxelles), issue 17 (1964), pp. 4-6
"Développement de la radio iranienne — Structure, programmes et activité de la télévision iranienne." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2156, topic code 210.311, 410.1)
Volta-Vision : Progrès et perspectives d'une nouvelle station africaine
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 86B; juillet 1964 (1964), pp. 28-29
"Développement, structures et programmes de la TV à Ouagadougou: après une préparation de 3 ans les émissions de Volta-vision ont commencé en août 1963 — Détails sur les programmes, équipements techniques — Possibilités de réception." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use
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Les tendances nouvelles de la radio et de la télévision scolaires : Quelques réflexions sur le Congrès de Tokyo
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 88B (1964), pp. 9-15
"L'auteur fait le point de la question après le Congrès de Tokyo, deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion et de Télévision Scolaires — Comment la télévision et la radio sont-elles utilisées de différentes manières à des buts éducatifs — Les problèmes que ren
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L'emploi de la radio et de la télévision dans les cours par correspondance. 8e Commission (Congrès de Tokyo sur la radio et la T.V. scolaires)
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 88B (1964), pp. 31-33
"Impératif sans précédent dans le domaine de l'éducation à notre époque: utiliser la radio et la télévision dans un but éducatif et quel que soit le cadre de cette entreprise — Les cours par correspondance devraient bénéficier de la collaboration de la radio et de la télévision — Ce
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Centre Audio-Visuel d'Abidjan
Afrique (Abidjan), issue 38 (1964), pp. 36-39
"Brève description du fonctionnement et des résultats obtenus par le centre, entre autre, une campagne d'alphabétisation par TV." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 421, topic code 410.331.11)
L'enseignement des langues par la radio et la TV
Tokyo: NHK (1964), 34 pp.
Mimeographie. "2ème congrès international des organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision scolaires - Comptes rendus canadien, australien, français, allemand, italien, japonais, néo-zélandais, britannique, d'outre-mer et de la télévision indépendante." (Jean-Marie Van Bol, A
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Prépondérance de la technique française en Afrique Noire Francophone
Equipement et Activités d'Outre-Mer (Paris), issue 116 (1964), pp. 25-30
"Télécommunications dans les anciennes possessions coloniales françaises — Abidjan, Brazzaville et Libreville possèdent une station émettrice — Plusieurs projets sont l'étude pour de nombreux autres Etats notamment le Sénégal et le Cameroun." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: Th
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Un film méthodologique sur l'apprentissage du français parlé par la télévision, destiné aux adultes africains
Paris: Institut Pédagogique (1964), 73 pp.
"Les auteurs exposent une expérience actuellement en cours et dont les résultats ne sont pas encore définitifs — Il s'agit donc d'une hypothèse de travail." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1472, topic code
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Etude sur la création de centres nationaux de catalogage de films et de programmes de télévision
Paris: UNESCO (1963), 36 pp.
"Cette étude porte sur le problème de l'amélioration des sources d'information nationale concernant les films et les moyens audio-visuels similaires — La nécessité de créer des centres nationaux de catalogage de films s'impose — Le développement croissant de la télévision accentue l'urg
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Quelques réflexions sur un cours de formation de spécialistes de télévision éducative (Tokyo - septembre 1962)
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 77B (1963), pp. 10-11
"Compte rendu d'un cours de perfectionnement en matière de télévision organisé par la radio japonaise de l'Unesco pour des participants venant de nombreux pays d'Asie — Le programme comprenait les leçons avec travaux pratiques en studio." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of
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La télévision en Afrique
Marchés Tropicaux et Méditerranéens (Paris), issue 910 (1963), pp. 921-934
"Panorama très complet au ler janvier 1963 au point de vue de l'installation, la diffusion et l'efficacité de la télévision en Afrique de langue française et de langue anglaise." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971
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Quand la Télévision paraîtra
Afrique Nouvelle (Dakar), volume 16, issue 829 (1963), p. 9
"L'auteur pose le problème de la télévision dans un pays africain — La télévision éducative serait d'un grand secours — L'utilisation de la télévision à des fins politiques ne sera pas exclue — La formation d'équipes techniques est une nécessité — Les autres moyens d'information
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L'éducation sociale par la télévision : Compte rendu d'une expérience organisée par la Société All India Radio avec le concours de l'Unesco
Paris: UNESCO (1963), 47 pp.
"Le sens général de l'expérience, son cadre, son organisation — La planification des programmes, présentation des programmes techniques et exemples — Constitution et fonctionnement des télé-clubs — Etude d'évaluation — Constatations, interprétation et conclusions." (Jean-Marie Van Bo
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