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La TV nella formazione degli inseganti
Audiovisivi (Roma), volume 1, issue 4-5 (1961), pp. 5-9
"I media audiovisivi e il loro duplice aspetto di educazione e di mezzi di informazione di massa - la necessità di includere nella preparazione metodica degli insegnanti lo studio dei media audiovisivi e i doveri derivanti dal loro uso pratico". (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of
...
Rapport de la Réunion sur la Radiodiffusion Educative en Afrique Orientale (Moshi, Tanganyika, 11-16 septembre 1961)
Paris: UNESCO (1961), 13 + 4 pp.
"Discussion générale sur l'utilisation actuelle de la radio, ses possibilités éducatives et ses principaux besoins: émissions destinées au grand public — Emissions scolaires — Programmes éducatifs pour les non scolaires — Collaboration entre producteurs de radio et enseignants, problèm
...
Diary from Nigeria
NAEB Journal (Urbana), volume 20, issue 5 (1961), pp. 11-21
"The author worked in Nigeria as educational T.V. advisor — He describes the circumstances and conditions under which he worked, deals with problems he met, and work still to be done to solve them — How television could be effective — What are the kinds of film to be projected — Where to fin
...
A World-Wide Program of Audio-Visual Exchange
Audio-Visual Communication Review (Washington, DC), volume 9, issue 2 (1961), ?? pp.
"World-wide programme of audio-visual exchange — The role of the major international organisations such as Unesco, the Council of Europe, U.W.E. and others is to lend their services for this international undertaking — The United States and their predisposition, their efforts in the past and the
...
How to choose a T.V. teacher
NAEB Journal (Urbana), volume 20, issue 3 (1961), pp. 25-30
"The article deals with the problem of television teachers — A good class teacher does not always make a good television teacher — How can this be explained? — It is necessary to select — On what criteria will this selection be based? — The author next describes the qualities required to b
...
Communications sur le projet Berger
SERPED (Vanves), issue 12 (1961), pp. 23-28
"La personnalité de Gaston Berger et ses idées sur l'évolution des sociétés — L'exposé de son projet concernant la Côte d'Ivoire." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 457bis, topic code 59)
Projet d'une expérience pilote d'éducation rurale en Côte d'Ivoire dans le cadre du projet Gaston Berger
SERPED (Vanves), issue 12 (1961), pp. 108-109
"Organisation des programmes et résultats escomptés." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 460, topic code 59)
La diffusion dans le public
In: Synopsis de l'Information d'Actualité
Bruxelles: Centre National d'Etudes des Techniques de Diffusion Collective (1961), pp. 121-141
"Moment néuralgique du processus de l'information d'actualité, la diffusion des relations dans le public soulève trois questions importantes: la densité de la diffusion qui rend accessible à tous le statut, le statut de la publication qui définit les limites juridiques et les conditions de dif
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Conférence des Etats africains sur le développement de l'éducation en Afrique
Revue Internationale de l'Éducation des Adultes et de la Jeunesse (Paris), volume 13, issue 4 (1961), pp. 179-195
"Besoins de l'Afrique en matière d'éducation — Rapport de la Commission IV, relatif à l'éducation des adultes — Recommandations de la Conférence dans ce domaine." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 530, to
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Quelques remarques sur les problèmes de télé-pédagogie et d'organisation posés par le projet G. Berger
Télévision et Education Populaire (Paris), issue 4 (1961), pp. 37-39
"Ces remarques se bornent à des observations sur l'utilisation de la télévision — Organisation — Problèmes d'équipement — Rentabilité." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 652, topic code 410.331.10, 410
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L'Ecole sur les Ondes: Une expérience australienne, particulière
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 70B (1961), p. 51
"L'école sur les ondes groupes en esprit les élèves, vivant dans les régions reculées du pays ou qui se trouvent coupés de toute communauté, et leur donne le sentiment d'appartenir à une classe déterminée." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing
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Visual Aids. II: Blackboard Work
Ghana Teachers Journal (Saltpond), issue 29 (1961), pp. 7-13
"Techniques of construction and design." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 831, topic code 511.3)
L'Université Radiophonique Internationale et l'Enseignement
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 70 B (1961), pp. 60-61
"Programmes et collaboration — Essor des programmes et des échanges." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 841, topic code 210.320)
La radiodiffusion éducative en Israël
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 70B (1961), pp. 33-34
"La radio scolaire existe en Israël depuis fin 1961 — Nécessité — Réalisation et programmes." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 906, topic code 210.321.13)
La télévision scolaire (Nigeria occidental)
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 69 (1961), p. 63
"En février 1961, il y aura une 3e série d'émissions de la TV scolaire dans la région Ouest du Nigéria — Des émissions de 2 heures sur la technique, les sciences et l'anglais sont destinées it 120 écoles de la région de Lagos et d'Ibadan — La région de l'Est et la Radio Nationale envis
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Politische Bildung mit Film, Bild, Ton
München: Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht (1961), 138 pp.
"Die wirksame Nutzung der audiovisuellen Medien zur Entwicklung eines staatsbürgerlichen und politischen Gefühls bei jungen Menschen. Die Hauptziele sind die Entwicklung der individuellen Persönlichkeit, die Stärkung ihres Widerstands gegen kollektive Propaganda und die Bekräftigung des kollekt
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Films destinés à l'enseignement de l'hygiène
Bulletin de Développement Communautaire (University of London Institute of Education), volume 2, issue 3 (1961), pp. 92-94
"L'expérience d'une efficace instruction d'hygiène à Bulawayo (en Rhodésie): le public, la psychologie, les moyens mis en oeuvre pour le toucher." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1763, topic code 310.321.2)
Television comes to Africa
NAEB Journal (Urbana), volume 20, issue 2 (1961), pp. 35-37
"Television in Africa — Nigerian television — General aspects — Educational television." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 117, topic code 410.0, 410.330)
Radio in School Education
New Delhi: Ministry of Education (1961), 115 pp.
"This book makes comments on the use of radio as a means of education, particularly in India." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1178, topic code 210.320)
Toward world literacy: The each one teach one way
Syracuse, NY: Syracuse University Press, 2nd print (1961), xiv, 335 pp.
"Description of the method devised by the two authors: "Each one teach one" — Teaching material, organisation of a campaign for the teaching of literacy skills in rural or urban areas — Information concerning the writing and editing of readers for new literates, texts which should teach the nati
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