"The Encyclopedia of Children, Adolescents, and the Media presents state-of-the-art research and ready-to-use facts on the media's interaction with children and adolescents. With more than 400 entries, the two volumes of this resource cover the traditional and electronic media and their controversia
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l impact—for good and ill—on children and adolescents." (Publisher description)
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"La finalidad de este material es orientar a las y los líderes sociales para que aumente y se califique su participación en los espacios de debate y toma de decisiones de su distrito. Así mismo, queremos que las organizaciones de mujeres y jóvenes aporten con agendas propias a los procesos de de
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sarrollo. De tal forma, que los gobiernos locales promuevan políticas y programas favorables a la equidad de género y el desarrollo juvenil." (Presentación)
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"La Caravana Ciudadana es una propuesta metodológica de comunicación que busca incentivar el aprendizaje y la experiencia de participación de la ciudadanía. Es un espectáculo de participación itinerante que aprovecha los espacios de encuentro y comunicación como plazas, calles, mercados, pati
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os de escuelas, para organizar un conjunto de actividades interactivas e innovadoras que los transformen en espacios de acceso a información de calidad, de promoción de la expresión y el debate públicos, de fortalecimiento de la autoestima; con la perspectiva de desarrollar opiniones y propuestas ciudadanas que se transformen en insumos para la incidencia sobre las autoridades de la localidad. La Caravana Ciudadana puede ser un recurso útil para que docentes y estudiantes movilicen la opinión de la comunidad educativa en torno a temas que consideran claves y para ello pueden usar los escenarios del interior de la escuela o tomar los espacios públicos de su localidad." (Página 1)
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"Islamische Gesellschaften haben zwei Gesichter: Nach außen führen die Menschen ein freies und normales Leben. Aber unsichtbar, in den von den Vätern beherrschten Häusern, in den von religiösen Fanatikern kontrollierten Dörfern und in den Gefängnissen der staatlichen Geheimdienste, werden die
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Menschen - meist Frauen und Mädchen - grausam unterdrückt. Die Journalistin Betsy Udink hat sich in Pakistan, dem"Land der Reinen", das sich als ideales muslimisches Gemeinwesen versteht, an diese sonst kaum sichtbaren Schauplätze begeben. Sie berichtet von der ständigen Angst von Frauen und Mädchen, von ihren Vätern oder Ehemännern im Namen des Korans und der Familienehre mißhandelt, verstümmelt oder getötet zu werden. Sie erzählt vom sexuellen Mißbrauch kleiner Jungen, den brutalen Folgen der Gesetze gegen Gotteslästerung und von einem Frauengefängnis, in dem selbst kleine Kinder wie Vieh gehalten werden. Das wunderbar lakonisch geschriebene Buch besteht aus Miniaturen über das Leben in Pakistan, die sich zu einer großen Erzählung über das Leben der Frauen im Islam zusammenfügen. An keiner Stelle werden Pakistan oder der Islam pauschal angeklagt. Die Autorin behält immer die Distanz der Beobachterin." (Verlagsbeschreibung)
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"Isis International-Manila welcomed the suggestion of Min-WoW to collaborate on a project on engendered peace journalism and community radio. Thus, the project, “Women Making Airwaves for Peace,” was conceptualized based on the media experiences of Min-WoW and Isis’ experience on community rad
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io in Asia Pacific. Canada Fund for Local Initiatives provided the necessary financial support to implement the project. This primer “Engendering Peace Journalism: Keeping Communities Whole” combines the two organizations’ expertise in monitoring and analyzing media from a Southern feminist perspective together with experiences of the women from the three training activities conducted in North-Western Mindanao, Philippines in 2006-2007. Practitioners from both mainstream and community and independent media, women’s and peace NGOs and grassroots organizations attended the training." (Preface)
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"In this timely volume, fourteen international contributors explore the relationship between media and trust, beginning with an examination of the decline of trust in key institutions. The book concludes by considering the future implications for media communication and exploring potential direction
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s for further research in this Age of Suspicion." (Publisher description)
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"Visual anthropology has proved to offer fruitful methods of research and representation to applied projects of social intervention. Through a series of case studies based on applied visual anthropological work in a range of contexts (health and medicine, tourism and heritage, social development, co
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nflict and disaster relief, community filmmaking and empowerment, and industry) this volume examines both the range contexts in which applied visual anthropology is engaged, and the methodological and theoretical issues it raises." (Publisher description)
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"Fernsehen, Computerspiele, Handy und Internet sind mittlerweile dauerhafte mediale Begleiter von Heranwachsenden. Kompetent mit diesen Medien umzugehen ist eine Herausforderung, der sich Kinder und Jugendliche in Freizeit, Schule und Ausbildung stellen müssen. Die Förderung dieser Kompetenz muss
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daher eine Kernaufgabe im Erziehungsprozess sein. In Familien, die in sozial benachteiligenden Verhältnissen leben, prägt häufig ein extensiver Medienkonsum den Alltag. Die Folgen bereits vorhandener benachteiligender Faktoren können hierdurch eher verstärkt als gemildert werden. Daher sollte ein spezifisches Augenmerk auf die Medienkompetenzförderung der Kinder und Jugendlichen gelegt werden, bei denen prekäre Bedingungen das Aufwachsen bestimmen. Sie sollen darin unterstützt werden, Medien nicht nur rezeptiv sondern selbstbestimmt und zu ihrem Vorteil nutzen zu können. Sozialpädagogische Fachkräfte, die sie hierbei unterstützen könnten, sind häufig keine Experten auf dem Gebiet der Medienkompetenzförderung. Vor dem Hintergrund hat die Landesanstalt für Medien Nordrhein-Westfalen das Projekt „Förderung der Medienkompetenz sozial benachteiligter Kinder und Jugendlicher“ initiiert. An den Standorten Remscheid, Gelsenkirchen, Düsseldorf, Münster und Neukirchen-Vluyn wurden vier unterschiedlich angelegte Modellprojekte gefördert. Die Projekte hat das Ziel verbunden, Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in den beteiligten Einrichtungen projektbegleitend für die medienpädagogische Arbeit zu qualifizieren. Im Sinne einer nachhaltigen Qualifizierung war eine Vernetzung lokaler Akteure Voraussetzung für die Förderung. Die vier Modellprojekte sind von der Stiftung Digitale Chancen beraten und evaluiert worden. Dies geschah, um Anhaltspunkte für Konzepte und Konstellationen zu erhalten, die eine nachhaltige Förderung der Vermittlung von Medienkompetenz unterstützen. Der vorliegende Bericht dokumentiert Anlage, Verlauf und Ergebnisse der vier Modellprojekte. Die Erkenntnisse der Einzelprojekte werden in einer Schlussbetrachtung zusammengeführt und münden schließlich in Schlussfolgerungen für die medienpädagogische Arbeit mit sozial- und bildungsbenachteiligten jungen Menschen, für Qualifizierungsmaßnahmen und zur Rolle von Netzwerken. Anregungen aus den Schlussfolgerungen und dem anschließenden Austausch mit Beteiligten und anderen Experten will die LfM für ihre zukünftigen Fördermaßnahmen in diesem Bereich nutzbar machen." (Vorwort)
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"This study presents the current methods used by traffickers to recruit their victims via the Internet, and identifies legal, administrative and technical means used to combat this misuse." (Back cover)
"This textbook is an excellent introduction to quantitative audience measurement, especially to sampling and designing questionnaires. In addition, qualitative research, data analysis and the follow-up ("how research is used [...] understanding audiences [...] strategic research") are handled as wel
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l. The author, a former head of audience research for BBC World Service, combines the discussion of methods and cientific background with concrete examples in developing countries. Why is it important to train the interviewers? How to avoid mistakes by translating the questionnaires in indigenous languages? How to organize focus groups? How to interpret ratings? This publication is a gold mine of experience for anybody who needs to know more about his audience and to reflect on the own research practice." (CAMECO Update 1-2008)
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"This is intended to be a "practical" book. It is filled with examples and case studies that illustrate ways that carefully planned and implemented communication interventions have produced positive results. It is also filled with ideas from people who have experienced the challenges of communicatin
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g effectively in development programs. We are indebted to them and I am pleased to provide their ideas - frequentyl in their own words - to th readers of this book, and provide web links to their works. In spinning all of these valuable resources together I have added my own insights based on almost four decades of communication and development experience in countries ranging from Guatemala to Western Samoa, with many other stops in Asia, Africa and Latin America." (Foreword)
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"Can the media reduce intergroup prejudice and conflict? Despite the high stakes of this question, understanding of the mass media’s role in shaping prejudiced beliefs, norms, and behaviors is very limited. A year-long field experiment in Rwanda tested the impact of a radio soap opera about two Rw
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andan communities in conflict, which featured messages about reducing intergroup prejudice, violence, and trauma. Compared to communities who listened to a control radio soap opera, listeners’ perceptions of social norms and their behaviors changed concerning some of the most critical issues for Rwanda’s post conflict society, namely intermarriage, open dissent, trust, empathy, cooperation and discussion of personal trauma. However, the radio program did little to influence listeners’ personal beliefs. Group discussion was a notable feature of the listening experience. Taken together, the results suggest that radio can communicate social norms and influence behaviors that contribute to intergroup tolerance and reconciliation." (Abstract)
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"In den letzten Jahren hat die Verbreitung der neuen Informationsund Kommunikationstechnologien weltweit zu tief greifenden Veränderungen in Gesellschaft, Wirtschaft und Politik geführt, die inzwischen auch den Bereich der Entwicklungszusammenarbeit erreicht haben. Welche Chancen und Gefahren vor
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allem aber welche Herausforderungen sind mit diesen neuen Kulturtechniken verbunden? Was bedeuten diese, insbesondere für die Sozialisation von Kindern, auch und gerade in den Ländern des Südens? Wie ist das Problem der Gefährdung durch Gewaltdarstellungen in Neuen Medien und deren zunehmende Einbeziehung in Gewalthandlungen und Kriegsstrategienzu bewerten? In dieser Broschüre werden – vor dem Hintergrund der Entwicklungszusammenarbeit – neben zentralen Entwicklungen der Neuen Medien und deren Herausforderungen wichtige Strategien des Umgangs im Kontext der Medienpädagogik diskutiert." (Verlagsbeschreibung)
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"This Nationwide Media Audience Survey 2006 is the most comprehensive and representative media survey carried out in Papua New Guinea to date. Regular media surveys for commercial purposes have been carried out, concentrating on urban and peri-urban samples in the five most-developed major centres.
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Whilst their design is well suited to their objectives, the results are by no means representative of the population at large and the findings of this NMAS are obviously at considerable variance with such urban-centred surveys. This NMAS was designed to provide a more accurate ‘warts and all’ model of media reception, perceptions and attitudes across the nation. The sampling system catered for the majority rural population and less-developed provinces and districts. This NMAS clearly reveals the patterns of media gradients and the extent to which the majority rural populations are disadvantaged in receiving mass-media communications (and in interacting with the media)." (Executive summary, page 9)
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