"This book contains the main presentations and final statement of the Fourth Bishops Institute for Social Communication (BISCOM IV) on E- Generation: The Communication of Young People in Asia. It reflects not only the actual BISCOM presentations but also serves as documentation for everybody interes
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ted and concerned about the Church and young people in Asia." (Publisher description)
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"Ausgehend von wissenschaftlichen Erkenntnissen über Aufbau, Gefüge, Grenzen und Möglichkeiten psychosozialer Beratung im Internet wird der Umgang Jugendlicher mit ihren Problemlagen in einer qualitativen Studie analysiert. Die Datenerhebung zur Studie erfolgt im Chat-Room einer psychosozialen Be
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ratungs-Website via qualitativen Online-Interviews. Nichtstandardisierte Online-Interviews – in Form offener Fragestellungen und narrativem Ansatz – stellen einen innovativen und genuinen Pfad der qualitativen Datengewinnung in der Sozialforschung dar und bedürfen somit der genauen Betrachtung und Evaluation des Forschungsdesigns und -erfolgs. Die Ergebnisse der Interviews zeigen auf, wie junge Menschen mit Problemen umgehen und ob und in welchem Maße die psychosoziale Beratung im Internet den Strukturen jugendlichem Problemumgangs entsprechen und die Problemanmeldung und Problembewältigung forcieren und somit ein „Auffangen im Netz“ gewährleisten kann." (Verlagsbeschreibung)
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"Trafficking of children between various African countries shot to prominence in April 2001 as a result of media reports that a ship carrying ‘slave children’, the Etireno, had gone missing after being refused permission to land at Libreville in Gabon. When the ship eventually docked in Cotonou
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in Benin, the port it had first sailed from, some journalists reported that no slaves were found on board. There were 43 trafficked children on the boat, not chained or visibly enslaved. They were accompanied by adults who initially claimed to be relatives, but who, after leaving the boat, did their best to disappear from view. Many of the children remained so intimidated that they did not dare recount the truth about where they came from to social workers at the shelters they were taken to, run by Terre des Hommes and others. This article highlights media portrayal of trafficking in children in West and Central Africa, explains why girls are more likely to be trafficked, and discusses some counter-trafficking initiatives undertaken by a range of institutions." (Abstract)
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"Das vorliegende Buch dokumentiert 28 erfolgreiche Medienprojekte, die an zwölf Schulen entwickelt und umgesetzt wurden. Darunter etwa: »Munich: A guide for teenage exchange students«, ein multimedialer Spaziergang durch eine Kläranlage und »Tatort Münster - ein vernetzter Roman«. Die 28 Medi
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enprojekte sind übersichtlich in konzentrierter Form dargestellt. Sie sollen vor allem Lehrern anderer Schulen als Anregung für den pädagogisch sinnvollen Einsatz neuer Medien dienen. Hinweise zum Zeitplan und zur Leistungsbewertung erleichtern den Transfer auf andere Unterrichtssituationen; selbstkritische Einschätzungen unter der Rubrik »Erfahrungen und Empfehlungen« helfen, Fehler zukünftig zu vermeiden. »Tipps und Tricks für Medienprojekte im Unterricht« ist das Ergebnis der Arbeit des »Netzwerkes Medienschulen«: Im Oktober 1999 hatten sich zwölf deutsche Schulen, die als Vorreiter beim Einsatz neu Medien im Unterricht galten, auf Initiative der Bertelsmann Stiftung zusammengeschlossen, um gemeinsam Konzepte für den Einsatz neuer Medien in der Schule zu erarbeiten." (Verlagsbeschreibung)
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"This survey and report is the result of a pilot project and survey of the reading interests and information use of South African children and young adults. It was carried out in primary and secondary schools in Pretoria, and provides insight into children and young adult's reading interests and inf
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ormation usage. The project surveyed a representative sample of over two thousand learners in the age group 10 to 16 of South African learners from Grades 5 to 10 by means of a detailed questionnaire. The survey focuses on identifying why and how young people in South Africa choose books (and other texts such as comics and magazines), as understanding this process may help those involved in writing, publishing and providing texts, from comics to novels and electronic publications. The survey also tried to find ways of identifying what kind of material is most suitable for different types of readers. It was one of the goals of the study to provide a better understanding of the relationship between reading and attitudes to a range of topical social issues such as AIDS and pregnancy; to examine the ways in which children and young adults encounter and choose what to read; to provide information about the reading habits and information usage of children and young adults of different age, sex, class, ethnic background, geographical location and educational sector; and to study the influence and effect on reading of new media such as electronic texts." (Hans M. Zell, Publishing, Books & Reading in Sub-Saharan Africa, 3d ed. 2008, nr. 2187)
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