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Educational Broadcasting Review (Washington), volume 2, issue 4 (1968), pp. 46-50
"The State of Hawaii introduced television two years ago, that is in 1966 — The author reports on the Hawaiian television experiment — The progress made is encouraging for the future — The work undertaken by the University of Hawaii and the Department of Education — Educational TV in Hawaii
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La radio-télévision éducative en Asie et dans la région du Pacifique
In: Actes du Troisième Congrès International de l'U.E.R. sur la Radio et la Télévision Educatives. Paris, 8-22 mars 1967
Paris: Office de Radiodiffusion-Télévision Française (ORTF) (1968), pp. 313-346
"Le présent rapport expose dans leurs grandes lignes les progrès de la radiodiffusion éducative dans 31 pays, 42 organismes de radiodiffusion d'Asie et de la région du Pacifique — Les pays en voie de développement de cette région (et d'autres d'ailleurs) considèrent que le citoyen instruit
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La radio-éducative en Papouasie et Nouvelle Guinée
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 112B (1968), pp. 30-35
"Plus de 2.000 écoles primaires disséminées sur le territoire de la Papouasie et de la Nouvelle Guinée se tiennent quotidiennement à l'écoute des émissions scolaires diffusées par l'Australian Broadcasting Commission — Jusqu'en 1964, ces émissions étaient choisies parmi celles qui avaien
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La radio éducative en Papouasie et Nouvelle Guinée : L'Australian Broadcasting Commission contribue au progrès social d'un pays en voie de développement
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 112B (1968), pp. 30-35
"Introduction — Historique des émissions éducatives — Les émissions scolaires et leurs problèmes — A l'assaut des problèmes — Coût des émissions scolaires — Les auditoires — Diversité des émissions — Programmes spéciaux pour les maîtres — Conclusions. L'auteur est Assistan
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Zur Publizistik schriftloser Kulturen in Nordost-Neuguinea
Steyl: Steyler Verlag (1967), 267 pp.
"Dieses Buch ist keine ethnologische Studie, und der Ethnologe wird in ihm kaum wesentlich neue Fakten entdecken. Dem Verfasser ging es hauptsächlich darum, ähnlich wie auf dem Gebiet der christlichen Publizistik der Entwicklungsländer, auch hier eine erste Erkundung zur Publizistik schriftloser
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Présence de Radio-Australia en Asie
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 102 B (1967), pp. 32-33
"Description des auditoires asiatiques — Pôle d'intérêt de ces stations." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1679, topic code 261)
Internationales Handbuch für Rundfunk und Fernsehen 1967/68
Hamburg: Hans-Bredow-Institut (1967), various pag.
La formation du personnel de radio-télévision en Australie
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 105B (1967), pp. 26-29
"Formation de personnel — Etudiants et stagiaires, cours et émissions agricoles — Stagiaires et étudiants originaires de pays en voie de développement. L'auteur est Directeur par intérim de la formation et de l'action sociale à l'Australian Broadcasting Commission. Voir: Le Journaliste Dém
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Quelques difficultés de la presse dans les pays en voie de développement
Le Journaliste Démocratique (Prague), issue 2-3 (1967), pp. 29-31
"Les difficultés de presse dues au manque de moyens financiers, de personnel technique qualifié, d'un circuit de distribution, d'alphabètes et d'un public doté d'un pouvoir d'achat insuffisant — Expérience aux Samoa." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the dev
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New Educational Media in Action: Case Studies for Planners. Volume 3
Paris: UNESCO; International Institute for Educational Planning (IIEP) (1967), 198 pp.
"The research underlying these case studies was done by the International Institute for Educational Planning in 1965-66 under a contract with the United States Agenciy for International Development, which gave the Institute full freedom of research and the right to publish its findings for general i
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Dans le Monde
Journalisme (Strasbourg), issue 27 (1966), pp. 197-211
"Aperçu sur les sytèmes d'enseignement du journalisme dans le monde actuel (Europe, Amérique latine, Asie, Océanie, U.R.S.S. et Amérique du Nord) — Analyse et appréciation des différentes méthodes." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countrie
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Le journaliste des pays en voie de développement est exposé à d'incessantes pressions officielles
Cahiers de l'I.I.P. (Zürich), issue 10 (1966), pp. 6-7
"Considérations générales sur le sujet exprimé dans le titre, en partant de la situation qui existe en Samoa." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1895, topic code 162)
La télévision au service de l'instruction publique aux Samoa Américaines
Bulletin du Pacific Sud (Noumea, Nouvelle Caledonie), issue avril (1965), pp. 8-12
"Commentaires et réflexions sur l'événement de la télévision dans le cadre des activités de l'Education Nationale — Les émissions ont pour but de doter les jeunes d'une éducation qui leur permettra de s'intégrer mieux dans la société actuelle — Des écoles supplémentaires ont pu êtr
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Le rôle des communications de masse dans la lutte contre l'analphabétisme (Australian Broadcasting Commission)
In: Actes du Deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Tokyo, 9-15 avril 1964
Tokyo: NHK. Nippon Hoso Kyokai (1965), pp. 478-481
"Il n'existe pratiquement pas d'analphabètes en Australie — Les écoles par correspondance dont l'enseignement est complété par les programmes de radio scolaire, et l'école sur les ondes dispensent leur enseignement aux enfants qui ne peuvent se rendre à l'école — Le fondement sur lequel r
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Assistance et information aux pays en voie de développement et en particulier, formation de cadres spécialisés (Australian Broadcasting Commission)
In: Actes du Deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Tokyo, 9-15 avril 1964
Tokyo: NHK. Nippon Hoso Kyokai (1965), pp. 437-442
"Les domaines de l'assistance peuvent être divisés en deux catégories: 1) entraînement au pays et à l'étranger — 2) fourniture d'assistance matérielle tant dans le domaine technique que pour les programmes — L'auteur explique, d'une manière détaillée, ces deux catégories — Ensuite,
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Assistance et information aux pays en voie de développement et, en particulier, formation de cadres spécialisés
In: Actes du Deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Tokyo, 9-15 avril 1964
Tokyo: NHK. Nippon Hoso Kyokai (1965), pp. 451-452
"Coordonner les efforts afin de trouver des moyens permettant de réduire letemps d'apprentissage — L'expérience de la Nouvelle Zélande a permisentre autres de suggérer qu'une plus grande attention pourrait être accordéeà la sélection des personnes qui reçoivent une formation, de même qu'
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L'enseignement des sciences et des mathématiques par la Radio et la Télévision (Australian Broadcasting Commission)
In: Actes du Deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Tokyo, 9-15 avril 1964
Tokyo: N.H.K. Nippon Hoso Kyokai (1965), pp. 598-608
"Principes et buts fondamentaux: accroître et compléter les connaissances — L'enseignement des sciences et des mathématiques par les émissions radiophoniques et par la télévision: méthodes — disciplines — réaction et appréciation des auditeurs — Appendices: I. Exemples de sujets de
...
Le but des émissions scolaires en Nouvelle Zélande et comment elles répondent aux besoins de nos écoles primaires
In: Actes du Deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Tokyo, 9-15 avril 1964
Tokyo: NHK. Nippon Hoso Kyokai (1965), pp. 233-238
"Une grande partie des écoles se trouve dans des régions rurales, 60 p.c. des écoles primaires sont dans ce cas, elles ne disposent que de 5 professeurs, parfois moins — Efforts pionniers dans le domaine de la radiodiffusion scolaire en Nouvelle Zélande — Buts et rôles que s'est fixés la r
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