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L'appoint éducatif et scolaire des programmes pour la jeunesse : Liban
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 84B (1964), pp. 19-20
"Situation de la radio au Liban spécialement développement, missions et problèmes de la radio scolaire, depuis le début de 1962. L'auteur est Chef du Département des émissions étrangères." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels:
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L'enseignement des langues par la Radio et la Télévision. 7e Commission (Congrès de Tokyo sur la radio et la T.V. scolaires)
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 88B (1964), pp. 29-30
"Les moyens audio-visuels d'éducation de masse (radio et télévision) peuvent aider la collaboration et la compréhension internationales par des leçons de langues étrangères — L'accent est mis sur la situation actuelle dans les pays en voie de développement." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfatta
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La radiodiffusion scolaire au Kenya
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 83B (1964), pp. 16-17
"Développement de la radio populaire depuis mai 1963 — Le programme comprend 15 émissions en anglais pour les degrés primaire et secondaire et les écoles normales. Il s'agit surtout d'enseignement des langues et d'éducation civique. Les émissions sont préparées par des brochures programmes
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The Limitations of Radio in the Teaching and English as a second Language in Countries like Nigeria
Teacher Education (London), volume 5, issue 1 (1964), pp. 21-29
"Among the limitations should be mentioned: the inflexibility, lack of personal touch, the impossibility of correcting one's work immediately, the lack of facilities for organising oral work." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CID
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Le développement par la science et la technique. Rapport sur la Conférence des Nations Unies sur l'application de la science et de la technique, dans l'intérêt des régions peu développées. Vol. IV: L'enseignement et la formation professionnelle
Paris: Dunod (1964), vii, 210 pp.
"L'enseignement et la formation professionnelle — Les moyens et les méthodes — Pour que l'enseignement fournisse le personnel nécessaire à la promotion technologique de la majorité de l'humanité, il faut, a déclaré le Directeur Général de l'Unesco, que l'enseignement effectue lui-même
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Broadcasting in Mexico
Journal of Broadcasting, volume 8, issue 3 (1964), pp. 257-274
"Importance of radio in Mexico — The cultural stations — The television stations — The programmes of the commercial radio stations — Radio Gobernación — Radio at the University of Mexico — Reaching the rural areas of Mexico — Programmes of the Mexican television stations — Improving
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L'Office de Coopération radiophonique tire des leçons de son expérience : Un bilan de huit années d'action en Afrique d'expression française
Afrique (Paris), issue 37 (1964), pp. 16-17
"Les efforts de l'O.C.O.R.A. (Office de Coopération Radiophonique) en matière d'enseignement avec l'appui des moyens audio-visuels en Afrique — Situation scolaire dans les pays africains, l'éducation des adultes, les problèmes de réception, la télévision, l'expérience heureuse de la radiov
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Panorama sur l'implantation radiophonique en Afrique de langue française
Interstages (Bruxelles), issue 19 (1964), pp. 15-19
"Vue d'ensemble sur la situation de la radio et de la TV dans 21 pays d'Afrique de langue française — Renseignements sur la puissance des émetteurs et sur les programmes." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 123
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La radio en Afrique: Rapport d'un groupe de travail de la session de perfectionnement 1964 pour journalistes des pays en voie de développement
L'Enseignement du Journalisme (Strasbourg), volume 6, issue 21 (1964), pp. 81-83
"Dans le cadre d'un session consacrée à la radio (Strasbourg 1964) un groupe de travail des radios africaines examine les problèmes d'information et de public, les missions en matière d'éducation, de culture et de formation civique." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass me
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Présentation d'un radio-récepteur à énergie scolaire
In: Rapports et procès-verbaux du IIIe Congrès International sur l'utilisation des moyens audio-visuels pour l'instruction et l'enseignement professionnel en Afrique
Milano: Cidaeca e Mifed (1964), pp. 61-62
"Présentation d'un modèle de récepteur radio peu coûteux, bien adapté aux pays en développement." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1571, topic code 231)
L'Ecole Radiophonique du Maroc
Interstages (Bruxelles), issue 15 (1964), pp. 13-15
"Création du Service de Radio-Télévision Educative au Maroc — Cours diffusés — Coordination des activités de la Radio-Télévision avec celles du corps enseignant." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 440,
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Radio-Télévision pour les enfants
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 84 (1964), ?? pp.
"Numéro spécial de la Revue de l'U.E.R. consacré à « la radiotélévision pour les enfants », n° 84B, mars 1964." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1873, topic code 210.30)
L'information agricole au service du développement économique en Afrique
In: Rapports et procès-verbaux du IIe Congrès International sur l'utilisation des moyens audio-visuels pour l'instruction et l'enseignement professionnel en Afrique
Milano: Cidaeca e Mifed, Giuffre Ed. (1964), pp. 43-48
"Tableau synthétique de la situation de l'enseignement en Afrique par les moyens audio-visuels — Projet de création de « tribunes radiophoniques rurales »." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 599, topic code
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OCORA : L'opération transistors
Interstages (Bruxelles), issue 16 (1964), pp. 1-2
"Bilan provisoire de « l'opération transistors » à Madagascar visant à permettre l'écoute radiophonique par la grande masse du public." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1655, topic code 233)
L'enseignement des langues par la radio et la TV
Tokyo: NHK (1964), 34 pp.
Mimeographie. "2ème congrès international des organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision scolaires - Comptes rendus canadien, australien, français, allemand, italien, japonais, néo-zélandais, britannique, d'outre-mer et de la télévision indépendante." (Jean-Marie Van Bol, A
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Les problèmes radiophoniques des pays en voie de développement
Interstages (Bruxelles), issue 19 (1964), pp. 9-14
"Tableau général élaboré par des journalistes africains à l'issue de la réunion (tenue à Strasbourg) des responsables des stations de radiodiffusion des pays en voie de développement." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CID
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Which Radio Audience: The Educated or the Illiterate?
NAEB Journal (Urbana), volume 23, issue 2 (1964), pp. 22-24
"The author criticises a certain way of planning radio programmes which overlooks the very broad and very complex nature of the audiences it addresses — The producers of programmes for educational radio often forget that their task is to educate as well as to inform — They should take into accou
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La situation de l'information radiophonique en Iran
Interstages (Bruxelles), issue 17 (1964), pp. 4-6
"Développement de la radio iranienne — Structure, programmes et activité de la télévision iranienne." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2156, topic code 210.311, 410.1)
Radio-Mali
Rundfunk und Fernsehen (Prague), issue 1 (1964), pp. 3-4
"Développement de la Radio depuis 1957 dans la vie nationale — Structures, mission des programmes — Langues utilisées — L'émission des auditeurs rencontre un grand succès — Un 2e programme est introduit depuis 1964 — La radio malienne bénéficie de l'aide de l'OIRT, de l'OCORA et de l
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