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Les nouvelles : Synthèse critique
Bruxelles: Institut de Sociologie de l'U.L.B. (1963), xvi, 492 pp.
"Etude générale du processus de l'information (de 1900 à 1952) — Un chapitre est consacré aux méthodes utilisées en Afrique noire pour donner des cours par radio aux masses, commentés par des moniteurs spécialement formés dans ce but (Livre de valeur)." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fa
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Radio in Africa: Problems and Prospects
NAEB Journal (Urbana), volume 22, issue 6 (1963), pp. 32-35
"Radio in Africa — The considerable contribution of radio — The diversity of languages — The cost of radio receivers and the lack of repair facilities — Shortage of trained personnel — Difficulties of transmission — The importance of aid and cooperation with the other developing and deve
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Une expérience d'éducation de masse par radio
Bulletin du M.A.S. (Kinshasa), volume 3, issue 3 (1963), pp. 4-5
"Organisation et programmes de l'enseignement par radio au profit de 38 écoles." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 306, topic code 210.321.13)
L'enseignement aux adultes par la radio et la télévision
Bulletin du Développement Communautaire (Londres), volume 4, issue 3 (1963), pp. 95-102
"Sujets — Problèmes de présentation et de production — Introduction complémentaire — Méthode de présentation — Langues — Sujets — Reportages — Problèmes généraux — Conclusions." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brus
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L'opération transistors
Paris: OCORA (1962), 16 pp.
"Bien que la radiodiffusion y soit installée depuis 1931, Madagascar se trouvait encore, il y a 3 ans dans la situation de la plupart des pays en voie de développement — 1 récepteur pour 100 habitants environ — L'Office de Coopération radiophonique « OCORA » a tenté à Madagascar une expÃ
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Possibilité de contrôler les résultats obtenus à l'aide de l'enseignement par la radio : L'enseignement par la radio dans les Etats africains d'expression française (SORAFOM-France)
In: Actes du Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Rome, 3-9 décembre 1961
Rome: Rai Radiotelevisione italiana (1962), pp. 636-639
"Sur quel auditoire le contrôle radiophonique est-il exercé? — Contrôle réalisé localement — Fiches de contrôle — Contrôle par les autorités universitaires et administratives locales — Contrôles directs effectués par les organismes centralisateurs — Perspectives — Dans la concl
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La radiodiffusion scolaire et éducative à Madagascar
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 72B (1962), p. 19
"Les deux programmes éducatifs de radio à Madagascar se sont développés à partir de 1962 en corrélation avec l'augmentation du nombre d'appareils récepteurs — La radio scolaire se consacre spécialement à l'enseignement des langues et commencera en octobre 1962 une série d'émissions pour
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La radiodiffusion scolaire dans la République d'Afrique du Sud
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 75B (1962), pp. 38-40
"Structure et organisation de la radio éducative en Afrique du Sud durant les 27 dernières années de programmation. L’auteur est directeur du Service de Radio scolaire." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1331
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School Broadcasting: An Experiment
Times Educational Supplement (London), issue 2479 (1962), p. 685
"Report on an experiment carried out in Nigeria from April 1961 to January 1962." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2068, topic code 210.321.13)
La Radiovision (SORAFOM-France)
In: Actes du Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Rome, 3-9 décembre 1961
Roma: Rai Radiotelevisione italiana (1962), pp. 605-611
"La radiovision: Association synchrone de l'émission radiophonique et de la projection de vues fixes — Comment se présente pratiquement un programme de radiovision? — Observations sur l'image — Observations sur le commentaire — Observations générales — L'article est suivi d'un résumé
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Methods of Improving Broadcasting Reception
United Nations Conference on the Application of Science and Technology for the Benefit of the Less Developed Areas, Working Paper (1962), 9 pp.
"Radio reception in the countries of Africa and Asia — Development of the situation from the start of the struggle for independence — Efforts, difficulties and achievements, following a survey of the present situation — Future: experiments carried out, results, attempts at planning in order to
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La radio scolaire au Cameroun
In: Actes du Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Rome, 3-9 décembre 1961
Rome, 1962: Rai Radiotelevisione italiana (1962), pp. 72-78
"L'instruction des jeunes et des masses est l'une des plus pressantes nécessités à l'heure actuelle dans les pays en voie de développement — L'auteur parle ensuite de l'évolution de la méthode « Chicot-Meyer » — La radio éducative au Cameroun date de 1956 — L'auteur relate les diverse
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La radio scolaire en Argentine
In: Actes du Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Rome, 3-9 décembre 1961
Rome: Rai Radiotelevisione italiana (1962), pp. 85-91
"L'auteur trace un bref aperçu des conditions dans lesquelles travaille l'équipe de la radiodiffusion argentine, et les méthodes qu'elle a l'intention d'adopter pour exploiter la radio et la télévision dans le domaine de l'enseignement de la culture et de l'éducation — L'auteur rappelle enfi
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La radio scolaire au Brésil
In: Actes du Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Rome, 3-9 décembre 1961
Rome: Rai Radiotelevisione italiana (1962), pp. 153-159
"Pourquoi a-t-on des réseaux radio-scolaires? — La radio ainsi que la télévision représentent un outil à la disposition des maîtres — Ce problème doit être considéré . d'une façon différente au Brésil — L'auteur justifie son attitude et parle des facteurs qui constituent la spéci
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La mission de la radiodiffusion dans le développement national
In: La radiodiffusion au service du développement
André Célarié
Paris, Bruxelles: Création de Presse (1962), pp. 4-44
"Dans cet ouvrage, André Celarie, qui a consacré une majeure partie de sa carrière journalistique au service de plusieurs organismes d'informations africains (dont 6 ans à la radiodiffusion - télévision Marocaine) met particulièrement en relief, le rôle et la mission confiés à la radio, so
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Métodos para mejorar las transmisiones
United Nations Conference on the Application of Science and Technology for the Benefit of the Less Developed Areas, Working Paper (1962), 9 pp.
"Formulación y justificación de las propuestas concretas para la aplicación más satisfactoria de los sistemas radioeléctricos de onda corta: una solución a corto plazo al problema de la red mexicana de telecomunicaciones - En su estado actual, esta red sigue siendo ineficiente e incapaz de ben
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La radio et la télévision en tant qu'enrichissement à l'enseignement des écoles primaires et secondaires (Australian Broadcasting Commission)
In: Actes du Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Rome, 3-9 décembre 1961
Roma: Rai Radiotelevisione italiana (1962), pp. 319-328
"Les écoles australiennes de nos jours — Quelles sont les émissions de radio disponibles et comment les utilise-t-on?: à l'école enfantine, à l'école primaire, à l'école secondaire — Télévision — Techniques d'établissement des programmes — Sujet des programmes — Temps dévolu au
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"Rapport du Congrès organisé par la RAI pour le compte de l'UER, tenu à Rome, du 3 au 10 décembre 1961 — Les problèmes généraux de l'utilisation des audio-visuels dans les divers types et degrés d'enseignement." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the develo
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School Broadcasting in Tanganyika
OVAC Bulletin (London), issue 6 (1962), pp. 12-16
"Beginnings — Programme content — Reactions — Expansion — Cost Problems — Television." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2036, topic code 210.321.0)
Méthodes pédagogiques d'alphabétisation des adultes adaptées à l'enseignement par la radio et la télévision (RTF France)
In: Actes du Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Rome, 3-9 décembre 1961
Rome: Rai Radiotelevisione italiana (1962), pp. 244-251
"Les techniques modernes d'information (comme la radio et la télévision) ont un rôle important à jouer dans le développement économique et social, lié à l'alphabétisation, dans les pays en voie de développement — L'auteur compare l'action des deux moyens (la radio et la télévision) dan
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