"Les techniques modernes d'information (comme la radio et la télévision) ont un rôle important à jouer dans le développement économique et social, lié à l'alphabétisation, dans les pays en voie de développement — L'auteur compare l'action des deux moyens (la radio et la télévision) dan
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s le domaine - Il relate certaines expériences réalisées en Afrique — Recherche des méthodes d'alphabétisation des adultes, utilisations du ! français fondamental » et des moyens audio-visuels, les réalisations de l'Institut Pédagogique National avec la collaboration de la SORAFOM — Ensuite, il parle de la méthode Terrisse qui est une méthode indépendante de l'école et qui s'adresse à un public plus vaste pour l'initier au langage oral — Principales caractéristiques de la méthode radiopédagogique et d'apprentissage rapide du langage, de la lecture et de l'écriture — Convergence de moyens: fiche — affiche — radio — Le but de ces recherches et études a radiopédagogiques et télépédagogiques est d'atteindre des couches de populations plus larges dans l'immensité africaine." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 901, topic code 210.331.1)
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"Die Frauenpresse seit 1959 will der jüngeren Generation helfen, sich an das moderne Leben anzupassen: Berichte über Berufe, innen- und außenpolitische Probleme, Emanzipation. Seit 1950 gibt es eine Monatszeitschrift der Frauenverbände für Leserinnen, die noch nicht lesen und schreiben können.
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Radio Tunis sendet auch Frauensendungen auf Arabisch und Französisch zu Problemen des täglichen Lebens." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 682, topic code 110.43, 210.331.13, 261)
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"La phase expérimentale de la radiodiffusion africaine et malgache — La phase d'expansion — La nécessaire adaptation aux circonstances nouvelles — L'O.C.O.R.A., organisme spécialisé à vocation internationale." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the develop
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ing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1767, topic code 222)
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Mimeography. "Radio in Somaliland — Its purpose, importance, situation, the programmes, 40 % being spoken broadcasts in 5 languages and 60 % music programmes. Contribution to the seminar on "Education and Information by radio"." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in t
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he developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 885, topic code 210.1)
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"Emissions éducatives de la radio et de la TV marocaine — des émissions expérimentales ont eu lieu en 1961 — au cours de l'année scolaire 1961-1962, il y a eu 220 émissions pour les écoliers, le corps enseignant et le public sur des questions techniques et pédagogiques, ainsi qu'un sémin
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aire pour le corps enseignant — Extensions prévues pour les années à venir." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1192, topic code 210.331.11)
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"In the developing countries radio plays an important part in awakening the national conscience — In dealing with the various world trends in the use of radio the author rejects the use of radio for commercial purposes (private stations) which will not benefit the listener or viewer, being solely
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a means of entertainment — To what extent can public organisations prohibit the use of radio for commercial purposes? — The author goes on to describe the type of radio system which can meet the requirements of the developing countries and the role radio should fulfil — Two aspects should be distinguished: 1) creating a new people in order to link society and its government — 2) raising the standard of living of the individual, making him understand himself and the outside world and bringing him into contact with the life of neighbouring civilisations — Next he deals with the economic aspect of a plan for radio and of the sharing of artistic and cultural productions by the radio services. [Working Paper, 17 Oct. 1962. Contribution to: The United Nations Conference on the Application of Science and Technology for the Benefit of the Less Developed Areas, Geneva, 4 to 20 February 1963. E/Conf. 39/L/30. Agenda Item: L]" (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 94, topic code 410.330, 210.330)
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"Die Situation des Fernsehens, des Kinos und des Radios in Indien, insbesondere die notwendigen Voraussetzungen für ihre Einführung und die Möglichkeiten dieser Medien für die Bildung und Ausbildung." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. B
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russels: CIDESA, 1971 Nr. 1553, topic code 210.321.10, 310.321.1, 210.331.1, 410.321.10)
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"The planning of the facilities offered in the field of radio in the developing countries — Description and explanation of a plan — Technical aspects to be considered in the installation, operation and development of a radio network — Economic aspects — Population density — Assistance. [Wo
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rking Paper, 24 Oct. 1962. Contribution to: The United Nations Conference on the Application of Science and Technology for the Benefit of the Less Developed Areas, Geneva, 4 to 20 February 1963. E/Conf. 39/L/54. Agenda Item: L.2]" (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1427, topic code 231)
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Mimeography. "Structure of the Indonesian radio service (state controlled) - programmes: home service — 40 % spoken broadcasts, 60 % music, overseas service in 7 languages, third programme for certain groups of listeners and educational radio. Contribution to the "Seminar on Information and Educat
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ion by radio." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2174, topic code 210.1)
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"Le problème de l'introduction des émissions scolaires dans les pays aux ressources limitées est traité ici en fonction de l'exemple du Kenya — L'auteur énumère les ressources limitées dont il est question: Finances — Installations — Energie électrique — Postes récepteurs — Entret
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ien — Expérience — Communications — Il traite ensuite des autres difficultés qui retardent le développement des émissions scolaires: la langue, la religion et les moeurs, l'expérience et la compréhension, la population — Les problèmes des ressources limitées restent encore à résoudre — Dans quel ordre peuvent-ils être résolus? — L'auteur propose les clefs d'une solution." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1159, topic code 210.320, 232)
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"Methods of improving radio and television reception: need to improve radio reception at national level — Need to re-examine the technical and economic aspects of both transmission and reception — Television should be established in a developing country at the sáme time as radio, so that they d
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evelop simultaneously — Methods of improving radio and television reception: detailed study of the national factors which affect the introduction of radio and television — Need for planning — The main transmitting centres should be localised — Educational services: the educational radio and television programmes should combine education and entertainment. [Working Paper, 29 Oct. 1962. Contribution to: The United Nations Conference on the Application of Science and Technology for the Benefit of the Less Developed Areas, Geneva, 4 to 20 February 1963. E/Conf. 39/L/61. Agenda Item: L.2.2]" (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 95, topic code 231)
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"Nées entre deux guerres les émissions radiophoniques européennes n'ont cessé de se développer — L'Europe en offrant ce qu'elle a de meilleur dans sa culture et en se sensibilisant à tout ce que les cultures africaines peuvent lui apporter, contribue au dialogue nécessaire et à la compréh
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ension mutuelle indispensables au progrès harmonieux des uns et des autres. Article en anglais: pp. 9-12." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1130, topic code 222)
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"The Flying Doctor services have been developed over the last 35 years — Their original aim was to provide medical care for those living in isolated regions and for people scattered over vast areas — After describing the organisation of the Flying Doctor services the author speaks of the extensi
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on of this type of organisation to other fields: education, meteorology, general information — Such services are generally suitable for countries with low population density; they depend on considerable financial support, trained staff and an efficient communications system. [Working Paper, 26 Oct. 1962. Contribution to: The United Nations Conference on the Application of Science and Technology for the Benefit of the Less Developed Areas, Geneva, 4 to 20 February 1963. E/Conf. 39/L/59. Agenda Item: L.4.1]" (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 694, topic code 29)
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"La rencontre d'un instrument et celle d'une intention pédagogique exige que l'on réfléchisse tout d'abord aux rapports de chacun des éléments de cette rencontre avec les instruments d'une part, et les intentions qui forment la catégorie ou le voisinage dans lequel ils s'insèrent, d'autre par
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t — L'instrument (la radio-télévision), l'intention pédagogique (la lutte contre l'analphabétisme) — L'auteur insiste sur le fait que la radio-télévision fait partie d'un grand ensemble, qu'à elle seule elle ne constitue pas un moyen suffisant pour arriver au but considéré — Le grand ensemble est formé par divers éléments qui sont à la base même d'une émission télévisée, c'est-à -dire: le tableau noir, le livre, le film, les vues fixes, les enregistrements sur magnétophones, etc... — Il insiste sur le fait que la véritable efficacité des instruments quels qu'ils soient, n'est atteinte que par leur association pour leur mise en orchestre — Une réflexion sur l'utilisation de la radio-télévision dans la lutte contre l'analphabétisme débouche droit sur des options fondamentales qui affectent le contenu de la vie culturelle et les objectifs d'une politique culturelle — L'auteur nous met en garde contre le danger d'un nouvel analphabétisme qui serait à l'origine d'une conception erronée d'une émission éducative et d'une certaine utilisation de la radio-télévision dans la mesure où elle est aussi un des grands créateurs de cet analphabétisme nouveau." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2023, topic code 410.330, 210.330)
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"Synthèse d'un exposé de M. Mignon, chargé de mission près des services internationaux de la R.T.B. Le rôle de la radiodiffusion dans un pays en voie de développement est capital — Les possibilités de la radio — La radio, lien entre les gouvernements et les citoyens." (Jean-Marie Van Bol,
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Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1188, topic code 210.0)
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"Les futurs techniciens des stations africaines au Studio-Ecole de la S.O.R.A.F.O.M." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1841, topic code 24)
"Les Etats en voie de développement inscrivent parmi leurs principaux objectifs, l'éradication de l'analphabétisme — Les problèmes sont amples, d'où une nécessité de les résoudre ; pour cela, il faudrait planifier les expériences — Travaux accomplis par la SORAFOM dans les Etats Africai
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ns d'expression française: méthode « Chicot-Meyer » — Expérimentation de la méthode au Cameroun, au Tchad, au Niger et en Côte d'Ivoire — Méthodes radiopédagogiques d'apprentissage du français autres que la méthode « Chicot-Meyer »: « Méthode Terrisse et Bà » — Recherches dans le domaine de l'alphabétisation par la radio — On dégage à la fin de l'article des règles à la lumière des expériences relatées dans ce rapport — L'article est suivi d'un modèle de script d'émission d'alphabétisation." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1850, topic code 210.330)
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"Les réunions dont il est question : Réunion tenue à Moshi, Tanganyika, 11-16 septembre 1961, sur la radiodiffusion éducative en Afrique tropicale, organisée par l'UNESCO, p. 20 — Séminaire International à l'Université de Purdue, Etats-Unis, 8-18 octobre 1961 sur la « Télévision et l'En
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seignement », pp. 21-23 — Réunion des services radio-scolaires de langue allemande, Vitznau, 9-11 octobre 1961, p. 23 — Congrès International des Organismes de Radio-diffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires, Rome, 3-9 décembre 1961 — Le séminaire pour réalisateurs de T.V. scolaire, Bâle, 7-14 février 1962. (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 898, topic code 210.331.2, 410.331.2)
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"Caractères généraux des liaisons hertziennes utilisant des satellites terrestres — Distances réalisables — Défilement — Affaiblissement admissible et Longueur des liaisons hertziennes sol-satellite-sol autorisées en télévision — Besoins propres aux liaisons hertziennes intercontinen
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tales de télévision — Solution proposée afin d'établir un système mondial de télévision — Après son examen, l'auteur pense qu'il est possible d'établir un système mondial de télévision à partir d'un seul satellite spécialisé dont l'orbite pourrait par exemple, être équatoriale et de 6 heures de période — Grâce à ce système et aux facilités qu'il entraîne, les confrontations des pensées se feraient plus fréquemment et feront naître des liens de solidarité, et les peuples en voie de développement pourraient faire connaître leur civilisation et les pays évolués remplir vis-à -vis d'eux leur devoir le plus impérieux: le don de leur culture. [Document de travail, 26 oct. 1962. Contribution à : La Conférence des Nations Unies sur l'Application de la Science et de la Technique dans l'intérêt des Régions peu Développées/Working Paper, Genève, du 4 au 20 février 1963. E/Conf. 39/L/60. Point de l'ordre du jour: L]" (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 102, topic code 231)
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"Although T.V. is an effective communication medium, in the matter of influence it will be some time before it can change the way of life of the villagers (who form the majority of the population of India) — The dissemination of knowledge should involve all the existing media (radio, cinema, press
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, etc.) — The new method of supplying information should be a harmonious combination of old and new ideas on knowledge — Various methods are used in India and would be more effective if more widely used — All this raises the final problem of a method of planning which makes allowance for various aspects and for certain socio-economic conditions. [Working Paper, 21 sept. 1962. Contribution to: The United Nations Conference on the Application of Science and Technology for the Benefit of the Less Developed Areas, Geneva, 4 to 20 February 1963. E/Conf. 39/J/37. Agenda Item: J.1.2]" (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 139, topic code 231)
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