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Zu nackt fürs Internet?
Düsseldorf: klicksafe; Landesanstalt für Medien NRW (2023), 2 pp.
Navegando en la infodemia con AMI: Alfabetización mediática e informacional
Deep Insights
UNESCO (2022), 294 pp.
"Las páginas que siguen están estructuradas en tres partes. En la primera se exponen las bases teóricas y epistemológicas esenciales de la Alfabetización Mediática e Informacional (AMI), fundamentalmente en los capítulos de Divina Frau-Meigs y Tessa Jolls. La segunda, donde continúan las int
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Unterrichtseinheiten für den Medienkompetenzrahmen NRW vom Internet-ABC für die Klassen 3–6
Key Guides
Düsseldorf: Landesanstalt für Medien NRW, 2. Aufl. (2022), 78 pp.
"Auf den folgenden Seiten stellen wir Ihnen 13 konkrete Unterrichtseinheiten für die Klassen 3 bis 6 vor. Diese unterstützen Sie dabei, mit Ihren Schülerinnen und Schülern ausgesuchte Teilkompetenzen aus dem Medienkompetenzrahmen NRW zu erarbeiten. Die Unterrichtseinheiten bauen auf den Inhalten
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Digital Livelihoods Undone: Digital Skills Training and the Systematic Exclusion of Refugees in Lebanon
Journal of Humanitarian Affairs, volume 4, issue 3 (2022), pp. 42-47
"A decade into the Syrian war, Lebanon remains the country hosting the largest number of refugees per capita worldwide, limiting their work to three sectors of the economy. Most of the employed refugees have therefore been active in the informal market under indecent and insecure working conditions.
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Medienerziehung im Dialog: Nachhaltige digitale Bildung als gemeinsame Aufgabe von Kita und Familie - Gelingensbedingungen und Praxisempfehlungen
München: kopaed (2022), 124 pp.
"Wichtiger als die Frage, ob Medien genutzt werden, ist die Frage, wie sie genutzt werden. Damit Kinder gesund und sicher aufwachsen können, gilt es auszuloten, wie Kinder auf sichere und begleitete Art mit und über digitale Medien lernen können. Wie das Thema Digitale Medien in der frühkindlich
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Evaluation Report: Evaluation of Media Literacy Projects in Europe and Eurasia
U.S. Department of State (2022), xvi, 136 pp.
"The United States (U.S.) Department of State Bureau of Europe and Eurasia/Office of the Coordinator of Assistance to Europe, Eurasia, and Central Asia (EUR/ACE) contracted Social Impact, Inc. (SI) to conduct a performance evaluation of nine media literacy (ML) assistance projects in Europe and Eura
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"This Primer aims to: improve USAID staff's understanding of digital literacy; demonstrate how digital literacy contributes to broader global development goals; describe how digital literacy can be incorporated into various stages of the USAID program cycle; and detail ways in which different sector
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Secuencia didáctica de alfabetización mediática informacional para nivel medio: Combatir la desinformación electoral y promover la participación de los jóvenes en América Latina y el Caribe
Montevideo: UNESCO (2022), 35 pp.
"En este documento presentamos una secuencia didáctica para que las y los docentes trabajen en el aula sobre las desinformaciones en contextos electorales teniendo en cuenta que las y los adolescentes son parte fundamental de los debates públicos e incluso en varios países pueden ejercer el derec
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Digitale Achtsamkeit: Handreichung für Lehrkräfte
Klett Mint; Barmer (2022), 20 pp.
"In dieser fächerübergreifenden Unterrichtseinheit werden die Schülerinnen und Schüler für das Thema digitale Achtsamkeit sensibilisiert. Sie sollen erkennen, dass es wichtig ist, selbstbestimmt und vernünftig über die Verwendung digitaler Medien zu entscheiden. Oft lassen wir uns von Emotion
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Redes sociales y ciudadanía: Ciberculturas para el aprendizaje
Deep Insights
Huelva: Grupo Comunicar Ediciones (2022), 1181 pp.
"Presentamos en este texto una ingente obra colectiva de investigaciones, propuestas, reflexiones, estudios y proyectos en el emergente ámbito de la educación mediática. Con 151 capítulos de 298 autores únicos se ofrece una panorámica general en un mundo postpandemia global con un análisis po
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Influencer: Die Ideologie der Werbekörper
Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung (bpb), Sonderausg. (2022), 191 pp.
"Die zunehmende Digitalisierung der Alltagskommunikation hat in den vergangenen Jahren eine neue Form der Werbung hervorgebracht: Influencer präsentieren ihren Alltag visuell in Bild- oder Videoform auf sozialen Plattformen und geben ihren Followern Tipps zu Themen wie Kosmetik und Schönheit, Gesu
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