"Aktive Medienarbeit ist die zentrale Methode der Medienpädagogik und täglich werden in unzähligen Projekten neue und bewährte Konzepte angewandt. Gleichzeitig entdecken viele pädagogische Fachkräfte Medienpädagogik oder die Aktive Medienarbeit neu und suchen nach Grundlagen, Anregungen und K
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onzepten – und finden diese verstreut an vielen verschiedenen Stellen, aber nirgendwo übersichtlich gebündelt. Das JFF – Institut für Medienpädagogik und der Medienpädagogik Praxis-Blog sammeln in diesem Buch theoretische Grundlagen und bewährte Konzepte und schlagen so eine Brücke zwischen engagierten Expertinnen und Experten und allen, die nach Anregungen suchen. So sind knapp 100 erprobte und übertragbare Konzepte aus den Bereichen Foto, Audio, Video, Web, Mobile, Games und Quer ausführlich beschrieben und durch Checklisten, Arbeitsmaterialien und Fotos hilfreich ergänzt. Zusätzlich sind theoretische Grundlagen für die Aktive Medienarbeit so aufbereitet, dass sie bei der alltäglichen Projektarbeit helfen. Einen besonderen Einblick in die Vielfalt der medienpädagogischen Praxis geben darüber hinaus die individuellen Tipps von Expertinnen und Experten und das Glossar, das Fachbegriffe verständlich macht und einen zusätzlichen Zugang zu den Projekten ermöglicht." (Verlagsbeschreibung)
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"The project investigated foreign TV news in 17 countries from five regions in the world: Belgium, Brazil, Canada, Chile, China, Egypt, Germany, Hong Kong, Israel, Italy, Japan, Poland, Portugal, Singapore, Switzerland, Taiwan and the United States of America. The data of the content analysis in all
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these countries in 2008 contain over 17,500 news items. The analysis concentrates on ‘news geography’, a term that is used to describe the extent to which the countries of the planet are represented in TV news. The results show a complex, multifaceted picture of foreign news reporting in the world. This multifaceted picture demands multi-causal interpretation. Several factors are discussed, i.e. the types of countries, their political order and integration into the international system, trade, different degrees in political power, but also historical connections, cultural ties, etc. Principally, the foreign news outlet depends on the selection criteria of journalists. On the whole the findings seem to question the world’s globalization, which is often taken for granted." (Abstract)
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"This anthology aims to portray the “soft” power of Bollywood, which makes it a unique and powerful disseminator of Indian culture and values abroad. The essays in the book examine Bollywood's popularity within and outside South Asia, focusing on its role in international relations and diplomacy
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. In addition to contributions that directly engage with the notion of soft power, a number of essays in the volume testify to the attractiveness of Bollywood cinema for ethnically diverse groups across the world, probe the reasons for its appeal, and explore its audiences' identification with cinematic narratives." (Publisher description)
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"Examining the role of memory in the transition from totalitarian to democratic systems, this book makes an important contribution to memory studies. It explores memory as a medium of and impediment to change, looking at memory's biological, cultural, narrative and socio-psychological dimensions." (
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Publisher description)
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"An in-depth account of EU policies in the area of public service broadcasting, focusing mainly on the application of the European State aid rules. The book discusses when, how and with what impact the European Commission deals with public service broadcasting." (Publisher description)
"This book focuses on the impact of digital media use for political engagement across varied geographic and political contexts, using a diversity of methodological approaches and datasets. The book addresses an important gap in the contemporary literature on digital politics, identifying context dep
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endent and transcendent political consequences of digital media use. While the majority of the empirical work in this field has been based on studies from the United States and United Kingdom, this volume seeks to place those results into comparative relief with other regions of the world. It moves debates in this field of study forward by identifying system-level attributes that shape digital political engagement across a wide variety of contexts. The evidence analyzed across the fifteen cases considered in the book suggests that engagement with digital environments influences users' political orientations and that contextual features play a significant role in shaping digital politics." (Publisher description)
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"The Global Journalist in the 21st Century systematically assesses the demographics, education, socialization, professional attitudes and working conditions of journalists in various countries around the world. This book updates the original Global Journalist (1998) volume with new data, adding more
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than a dozen countries, and provides material on comparative research about journalists that will be useful to those interested in doing their own studies. The editors put together this collection working under the assumption that journalists' backgrounds, working conditions and ideas are related to what is reported (and how it is covered) in the various news media round the world, in spite of societal and organizational constraints, and that this news coverage matters in terms of world public opinion and policies. Outstanding features include:"Coverage of 33 nations located around the globe, based on recent surveys conducted among representative samples of local journalist, comprehensive analyses by well-known media scholars from each country, a section on comparative studies of journalists and an appendix with a collection of survey questions used in various nations to question journalists" (Publisher description)
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"Das Buch ist nicht als allumfassendes, wissenschaftliches Fachbuch zu verstehen. Vielmehr ist es ein Buch für die tägliche Praxis. Es vermittelt Grundlagenwissen aus den Bereichen Marketing, Medien und der Kommunikation mit dem Kunden (u.a. aus dem NLP). Darüber hinaus finden Sie eine Vielzahl v
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on Praxisbeispielen sowie hilfreiche Tipps für das tägliche Geschäft." (Verlagsbeschreibung)
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"The analysis deals with the presentation of hunger and related emergencies in the mass media. It focuses on problems and structures of journalistic production processes and symbiotic relationships between the media and the aid industry. Mass media often create the impression that “hunger” occur
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s unexpectedly and abruptly. In this way media and journalists produce their own news value, which they need for selling the topic. Bad weather, climate change and natural disasters fit into the concept of mass media, their news selection processes as well as their production structures much better than the fact that hunger is a political phenomenon mostly, at heart, a major political scandal. Such scandals require profound analysis, investigation and a high level of journalistic independence and know-how." (Abstract)
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"Medien und Religionen: ein brisantes Thema, das bisher nur unzureichend bearbeitet ist. Dabei ist spätestens seit dem 11. September 2001, seit den heftigen Auseinandersetzungen um die Mohammed-Karikaturen und dem Streit um das provokante Buch von Thilo Sarrazin deutlich, wie sehr Bilder und Videos
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in Fernsehen und Internet, Zeitungsnachrichten und nicht zuletzt sensationell aufgemachte Bücher die Vorstellungen der Religionen und Kulturen voneinander mitbestimmen. Es ist häufig ein sehr problematisches und einseitiges Bild, das da medial vermittelt wird. Zum anderen haben die Religionen von jeher mit Medien, mit Bildern, Klängen, Schriften und Symbolen zu tun. Sie haben lange und reiche Traditionen im Ringen um einen menschenfreundlichen, lebensförderlichen Umgang mit Medien in einem weiten Sinn. Insofern lassen sich von den Religionen auch Impulse für die Humanisierung unserer Medienkultur erwarten. Beide Perspektiven wurden auf dem X. Nürnberger Forum verfolgt und in ihren Konsequenzen für religiöse und kulturelle Bildung bedacht. Expertinnen und Experten aus Theologie und Religionswissenschaft, Human- und Sozialwissenschaften, allgemeiner Pädagogik, Medienpädagogik und Religionspädagogik, aus Politik und öffentlichen Medien, aus Europa, Amerika, Afrika und Asien und aus allen großen Religionstraditionen referierten und diskutierten zu den vier Themenbereichen - Die Darstellung der Religionen in den öffentlichen Medien - Bilderverbot/Bilderkult: Das Bild und andere Medien in ihrer Bedeutung für die Religionen - Medienethik im Kontext religiöser Pluralität - Medien und interreligiöses / interkulturelles Lernen. In einem ergänzenden Symposium wurden – basierend auf dem Nürnberg-Rostocker Forschungsprojekt „Die Darstellung des Christentums in Schulbüchern islamisch geprägter Länder“ – Standards für interreligiöse Schulbuchforschung und -entwicklung erarbeitet, die Autorenteams, Verlagen und Kultusbehörden weitergegeben werden." (Verlagsbeschreibung)
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