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Report on the International Working Group on Educational Television
London: Studio Nuffield Lodge (1964), 35 pp.
"From 22nd to 27th November 1964, the international study group on educational television discussed the problems encountered by the educational TV service and set out its aims and initial projects." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussel
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Deux revues africaines
Le Journaliste Démocratique (Prague), volume 12, issue 2 (1964), pp. 18-19
"Deux revues africaines sont apparues: « The Spark « porte-parole des idées préconisées par le Président Nkrumah du Ghana et « Pan-Africa » éditée à Nairobi — Ces revues témoignent de la vitalité de la presse africaine et de ses liens étroits avec les aspirations les plus profondes d
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Volta-Vision : Progrès et perspectives d'une nouvelle station africaine
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 86B; juillet 1964 (1964), pp. 28-29
"Développement, structures et programmes de la TV à Ouagadougou: après une préparation de 3 ans les émissions de Volta-vision ont commencé en août 1963 — Détails sur les programmes, équipements techniques — Possibilités de réception." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use
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La Bibliographie du Tiers-Monde
Bruxelles: Amis de la Présence Africaine (1964), 72 pp.
"Guide qui couvre la période 1960-64 pour les principaux ouvrages parus en français sur les problèmes généraux du sous-développement." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2160, topic code 08)
Africa: Why Newsmen Must Tread Softly
Editor & Publisher (New York), volume 97, issue 48 (1964), p. 42
"Missions and training programmes for journalists from the young nations in Strasbourg." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 143, topic code 163.22)
Which Radio Audience: The Educated or the Illiterate?
NAEB Journal (Urbana), volume 23, issue 2 (1964), pp. 22-24
"The author criticises a certain way of planning radio programmes which overlooks the very broad and very complex nature of the audiences it addresses — The producers of programmes for educational radio often forget that their task is to educate as well as to inform — They should take into accou
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La condition d'un service de radio-télévision scolaire. 2me Commission (Congrès de Tokyo sur la radio et la T.V. scolaires)
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 88B (1964), pp. 18-19
"Les producteurs d'émissions propres à enseigner diffèrent de leurs collègues des autres domaines de la radio et de la télévision en ceci qu'ils s'intéressent davantage à la collaboration avec leurs « clients » qui sont dans ce cas les pédagogues et éducateurs — Les discussions furent
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The Visual Media Section if the FAO
In: Rapports et procès-verbaux du IIIe Congrès International sur l'utilisation des moyens audio-visuels pour l'instruction et l'enseignement professionnel en Afrique
Milano: Cidaeca e Mifed (1964), pp. 114-116
"The author describes some slides produced by the FAO in the field of agricultural training — This material, intended for African countries and for other developing regions, is produced by FAO agricultural specialists in collaboration with the experts of the audio-visual section." (Jean-Marie Van
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La presse catholique en Afrique
Vivante Afrique (Paris), issue 232 (1964), pp. 57ff.
"Panorama, agrémenté de quelques données statistiques sur la situation de la presse catholique en Afrique Noire et son avenir." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2283, topic code 110.46)
L'emploi de la radio et de la télévision dans les cours par correspondance. 8e Commission (Congrès de Tokyo sur la radio et la T.V. scolaires)
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 88B (1964), pp. 31-33
"Impératif sans précédent dans le domaine de l'éducation à notre époque: utiliser la radio et la télévision dans un but éducatif et quel que soit le cadre de cette entreprise — Les cours par correspondance devraient bénéficier de la collaboration de la radio et de la télévision — Ce
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Séminaire pour réalisateurs de TV scolaire
Genève: Union Européenne de Radiodiffusion (1964), 63 pp.
"La TV scolaire: des tendances actuelles et perspectives — Préparation et production d'une émission TV scolaire — L'enseignement des mathématiques et des langues étrangères à la TV scolaire — Education des adultes — La TV: instrument de coordination — Expérience japonaise." (Jean-Ma
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Das Fernsehen in der Republik der 3000 Inseln (Interview mit Victor Qué)
Neue Deutsche Presse (Verband der Journalisten der DDR), volume 3 (1964), p. 30
"Situation und Zweck des Fernsehens in Indonesien - Sendestationen in Djakarta und Bandung - 24.000 Empfangsgeräte - Die Sendezeit ist auf Masseninformationen und Bildungssendungen beschränkt." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels:
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La radiodiffusion scolaire au Kenya
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 83B (1964), pp. 16-17
"Développement de la radio populaire depuis mai 1963 — Le programme comprend 15 émissions en anglais pour les degrés primaire et secondaire et les écoles normales. Il s'agit surtout d'enseignement des langues et d'éducation civique. Les émissions sont préparées par des brochures programmes
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Les principaux problèmes et besoins de l'enseignement du journalisme
Journalisme (Strasbourg), volume 6, issue 22 (1964), pp. 86-90
"Dans cet exposé, l'auteur vice-Doyen de la Faculté de Journalisme de l'université de Moscou analyse sur base de l'exemple de l'URSS l'ensemble des besoins auxquels doit répondre l'organisation de l'enseignement du journalisme." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in
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Tous les aspects du journalisme
Le Monde du Journaliste (Bruxelles), volume 2, issue 3 (1964), pp. 8-9, 20
"Compte rendu d'un cours de perfectionnement de 8 mois pour 25 journalistes de 14 pays d'Afrique francophone, organisé de novembre 1963 à juin 1964 par l'Ecole de journalisme de l'Université de Dakar — Les participants se sont intéressés avant tout aux questions d'ordre pratique." (Jean-Marie
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Audiovisivi: Presupposto di una didattica
Audiovisivi (Roma), volume 4, issue 2 (1964), pp. 1-6
"Illegittima convinzione della natura marginale e quindi sussidiaria dell'uso dei media audiovisivi nell'insegnamento - Necessità di un cambiamento radicale nei metodi di insegnamento." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1
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Some Patterns of Mass Media use in Santiago de Chile
Journalism Quarterly, volume 41, issue 2 (1964), pp. 216-224
"Investigating the receptivity of Chileans to the different means of communication — The author concludes that radio and TV enjoy greater popularity and trust than the printed press — Use of the different media according to socio-economic status." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The u
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L'Education professionnelle: A l'étranger ou sur place?
Le Monde du Journaliste (Bruxelles), volume 2, issue 3 (1964), pp. 10-11
"La presse au Sud-Vietnam — Rareté de la formation — Situation de la presse — La guerre, obstacle au progrès de la presse vietnamienne — Une formation méthodique est nécessaire." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDES
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Sénégal (Possibilités de Formation aux Techniques de Diffusion)
Interstages (Bruxelles), issue 14 (1964), pp. 12-13
"Il y a, depuis 1961, un cours d'un an pour jeunes journalistes et fonctionnaires des services d'information à l'Université de Dakar — Il est organisé avec l'appui de l'Unesco et du Gouvernement." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brus
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Notes on the Development of the Turkish Press
International Communication Gazette, volume 10, issue 1 (1964), pp. 3-9
"History of the Turkish press, characterised since 1832 by alternation of periods of success with declines, due to drastic legislation, censorship and taxes." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2505, topic code 110
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