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Les problèmes de la presse turque
Cahiers de l'I.I.P. (Zürich), volume 13, issue 4-5 (1964), p. 23
"Aperçu rapide sur l'évolution de la presse turque — Action de l'I.I.P. — Problèmes actuels." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1, topic code 110.1)
Deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Rapport préliminaire
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 86B (1964), pp. 6-8
"Dans ce rapport, l'auteur tire certaines conclusions concernant le Deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires, tenu à Tokyo en 1964 — Les apports de ce congrès résumés en huit points." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh:
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Le premier stage de formation de journalistes en Algérie: Un exemple et un défi
Le Journaliste Démocratique (Prague), volume 12, issue 5 (1964), pp. 68-69
"Expérience algérienne en matière de formation de journalistes — Stage et cours — Coopération véritable." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1483, topic code 163.21)
L'emploi de la radio et de la télévision dans les cours par correspondance. 8e Commission (Congrès de Tokyo sur la radio et la T.V. scolaires)
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 88B (1964), pp. 31-33
"Impératif sans précédent dans le domaine de l'éducation à notre époque: utiliser la radio et la télévision dans un but éducatif et quel que soit le cadre de cette entreprise — Les cours par correspondance devraient bénéficier de la collaboration de la radio et de la télévision — Ce
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Le développement par la science et la technique. Rapport sur la Conférence des Nations Unies sur l'application de la science et de la technique, dans l'intérêt des régions peu développées. Vol. IV: L'enseignement et la formation professionnelle
Paris: Dunod (1964), vii, 210 pp.
"L'enseignement et la formation professionnelle — Les moyens et les méthodes — Pour que l'enseignement fournisse le personnel nécessaire à la promotion technologique de la majorité de l'humanité, il faut, a déclaré le Directeur Général de l'Unesco, que l'enseignement effectue lui-même
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Psychopédagogie des Moyens Audio-Visuels dans l'Enseignement du Premier Degré
Paris: UNESCO; Presses Universitaires de France (1964), 232 pp.
"Rapport de stage international d'études tenu à l'Université de Caen en mai 1962." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1475, topic code 511.3)
La presse argentine a retrouvé sa liberté
Cahiers de l'I.I.P. (Zürich), volume 12, issue 10 (1964), p. 7
"Situation de la presse en Argentine — Après une période de tensions, la liberté de la presse est rétablie." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1237, topic code 110.32)
Le néo-colonialisme dans la presse, la radio et la télévision
Le Journaliste Démocratique (Prague), volume 12, issue 11-12 (1964), pp. 181-182
"Les moyens par lesquels les monopoles de la presse occidentale se répercutent sur les pays moins développés — Comparaisons et critiques." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 777, topic code 122, 211, 411)
Pour notre succès et notre fierté
Le Journaliste Démocratique (Prague), volume 12, issue 6-7 (1964), pp. 102-103
"Liquidation rapide de toutes les séquelles du colonialisme, qui se font sentir tant dans le domaine économique, social que culturel — Telle est la voie dans laquelle doivent s'engager les journalistes des pays en voie de développement." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mas
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Présentation d'un radio-récepteur à énergie scolaire
In: Rapports et procès-verbaux du IIIe Congrès International sur l'utilisation des moyens audio-visuels pour l'instruction et l'enseignement professionnel en Afrique
Milano: Cidaeca e Mifed (1964), pp. 61-62
"Présentation d'un modèle de récepteur radio peu coûteux, bien adapté aux pays en développement." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1571, topic code 231)
Report on the International Working Group on Educational Television
London: Studio Nuffield Lodge (1964), 35 pp.
"From 22nd to 27th November 1964, the international study group on educational television discussed the problems encountered by the educational TV service and set out its aims and initial projects." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussel
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Il cinema di animazione e di marionette
Audiovisivi (Roma), volume 4, issue 4 (1964), pp. 25-31
"Caratteristiche e funzioni del cartone animato - Analisi della tecnica di produzione - Esperimenti in Italia di film realizzati con soli burattini." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 405, topic code 334.2)
Les exigences d'un journal dans une ville en voie de développement
Interstages (Bruxelles), issue 16 (1964), pp. 4-6
"Ce qu'on attend d'un journal dans une société comptant un fort pourcentage d'analphabètes — La composition du journal doit se faire suivant les besoins de l'acheteur." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1618,
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L'enseignement des langues par la Radio et la Télévision. 7e Commission (Congrès de Tokyo sur la radio et la T.V. scolaires)
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 88B (1964), pp. 29-30
"Les moyens audio-visuels d'éducation de masse (radio et télévision) peuvent aider la collaboration et la compréhension internationales par des leçons de langues étrangères — L'accent est mis sur la situation actuelle dans les pays en voie de développement." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfatta
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A propos du Centre International de Formation des Journalistes de l'OIJ
Le Journaliste Démocratique (Prague), volume 12, issue 9 (1964), pp. 137-138
"Activités du Centre International de Formation des Journalistes de l'O.I.J. — Stagiaires et étudiants de pays en voie de développement." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1244, topic code 163.22)
Aufbau eines staatlichen Pressenwesens in Burma
Neue Deutsche Presse (Verband der Journalisten der DDR), issue 1 (1964), pp. 31-32
"Seit Oktober 1963 verbreitet das offizielle Presseorgan „The working people's daily“ Propaganda über den „Weg“ zum Sozialismus." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 673, topic code 110.2)
L'Unesco et les moyens d'information
Bulletin d'Informations (FIEJ, Paris), volume 16, issue 59 (1964), pp. 14-16
"Le développement des moyens d'information dans les pays en voie de développement est l'une des tâches préoccupantes de l'Unesco: formation professionnelle, aide technique." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1
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Edition et Information au Congo : Rapport des missions du 30.10. au 18.11.1964
Bruxelles: Association pour la diffusion à l'étranger des éditions belges (1964), 45 pp.
Mimeographie. "L’auteur après avoir constaté le vide informatif et la prépondérance de la jeunesse dans ce pays, décrit les actions d'information en cours et dues à l'initiative belge — Il en précise les difficultés et conclut en prônant une action de promotion au plan des manuels scola
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Professional education for librarians
Bantu (Pretoria), volume 11, issue 11 (1964), pp. 501-503, 507
"According to Professor Coetzee, librarians should receive a training which enables them to fulfil a dual role, an educational role and a university role — The first is to help young people to become teachers or to prepare for professions demanding scientific knowledge — The second consists of h
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"En la primera parte, el autor estudia la televisión en Estados Unidos tal como se utiliza en la enseñanza (escuelas y universidades), describe los experimentos realizados y los analiza tanto desde el punto de vista técnico como psicológico. En la segunda parte, el autor repasa brevemente la uti
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