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International rules for the cataloguing of educational, scientific and cultural films and filmstrips
Paris: UNESCO (1956), 53 pp.
"Summary of the standards and examples of cards: Different types — Secondary notes, classification number, system of classification — Margins — Subject card, assessment card and availability card, standard card — Assessment sheet — Text of standards: for subject cataloguing, for the record
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Trade Barriers to Knowledge
Paris: UNESCO, new revised ed., 2nd impr. (1956), 364 pp.
"This study gives data for 91 countries and territories (compiled in the middle of 1954) concerning the tariff and trade regulations which affect the movement of educational, scientific or cultural material from one country to another." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass medi
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L'Appréciation des Films et Films Fixes
Paris: UNESCO (1956), 24 pp.
"Ce manuel, préparé conformément aux normes internationales, contient un certain nombre de définitions et de principes généraux ainsi que des recommandations précises quant aux méthodes à employer." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries
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Recherches sur les Emissions de Télévision Scolaire (Ire série): A) L'influence de la structure de l'émission sur la structuration du souvenir; B) Le rôle de la présentation des objets. Rapport de recherche
Saint-Cloud: Ecole Normale Supérieure de Saint-Cloud, Centre Audio-Visuel (1956), 16 pp.
"Quatre émissions de télévision scolaire structurées différemment ont servi de support à cette recherche — Les méthodes utilisées furent les suivantes: observation du comportement des enfants pendant la réception de l'émission, dépouillement des questionnaires distribués aussitôt aprÃ
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L'Egypte et la Radio
Cahiers d'Études de Radio-Télévision (Paris), issue 7 (1956), pp. 383-385
"Esquisses de l'expansion de la radio en Egypte." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 317, topic code 210.1)
The Press in Africa
Washington, DC: Ruth Sloan Association Inc. (1956), iii, 96 pp.
"General view of the press in Africa — History of the press, list of newspapers and periodicals, giving details about circulation, addresses, etc." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1210, topic code 110.0)
La télévision et l'éducation des adultes
Education de Base et Éducation des Adultes (Unesco), issue juillet (1955), pp. 124-129
"L'auteur présente un tableau de l'extension acquise en 1955 par la TV dans le monde 'entier et de l'influence qu'elle exerçait déjà sur la psychologie des adultes — Il propose ensuite une méthode de composition des programmes de la TV susceptibles de contribuer à la formation des adultes en
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La télévision en Afrique du Nord
France-Outre-Mer (Paris), issue mars (1955), pp. 33-35
"La situation générale de la Télévision au Maroc, en Algérie, et en Tunisie en 1955." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1383, topic code 410.1)
La Télévision dans le Monde. Supplément 1955
Paris: UNESCO (1955), 52 pp.
"Supplément à la Télévision dans le monde (paru en 1954), l'ouvrage porte sur 58 pays et territoires — 14 nouveaux pays sont concernés (Ouvrage qui doit être conseillé conjointement avec le livre original, il consiste en une mise à jour de ce dernier)." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fak
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Le centre audio-visuel d'éducation de base de l'Afrique Occidentale
Education de Base et Éducation des Adultes (Unesco), issue 7 (1955), pp. 62-66
"Description de l'équipement et des méthodes de travail du centre audiovisuel de Dailen (enregistrements sonores, montage et vérification des films) — Ses objectifs et les résultats déjà obtenus." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. B
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L'utilisation du film pour la formation et l'information
Revue Internationale de Filmologie (Paris), volume 6 (1955), pp. 139-174
"Compte rendu du colloque du IIe Congrès International de filmologie, dirigé par Sir Frédérik Bartlett — Cet important travail donne un aperçu de l'enseignement cinématographique pratiqué dans les écoles supérieures de formation professionnelle et dans les universités — Une comparaison
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Psychologie Collective et Mécanisme de l'Opinion Publique
In: Les Techniques de Diffusion collective dans la Civilisation contemporaine : Presse, Radio, Cinéma, Télévision
Paris: Chronique Sociale de France (1955), pp. 31-60
"Semaines Sociales de France, 42e session, Nancy. Qu'est-ce que l'opinion publique? — Connaissance et mesure de l'opinion — Les trois Etats de l'opinion? — L'opinion publique doit être respectée — Elle représente le « consensus » spontané des citoyens, les réflexions et les expérienc
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Education by Radio: School Broadcasting [Arabic edition]
Paris: UNESCO, 3rd impr. (1955), 45 pp.
"Studies on the use of radio in education — The nature of radio enables it to provide teachers living in university and cultural centres, who often are the only people responsible for the education of children of all ages, with information and new teaching methods, as well as a great number of fac
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Film and Cinema Statistics: A Preliminary Report on Methodology with Tables Giving Current Statistics
New York: UNESCO (1955), 111 pp.
"Presentation of a limited number of international statistics on the essential aspects of cinema and television — Suggestion that common standards be 'adopted in order to make international statistics comparable." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing c
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Afrique Orientale Britannique
Bulletin d'Information du Centre National de la Cinématographie Française (Paris), volume 9, issue 33 (1955), pp. 140-142
"L'industrie cinématographique — Problèmes de législation, censure, production, distribution, exploitation, commerce, taxation — Les pays concernés sont le Kenya, l'Ouganda, le Tanganyika, le Sultanat de Zanzibar." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the devel
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Information Theory and Mass Communications
Journalism Quarterly, volume 32, issue 2 (1955), pp. 131-146
"This article stresses the receptivity of the public, the need for repetition and clarity — The author bases his suggestions on a large range of statistics." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2074, topic code 04
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Personal influence, the part played by people in the flow of mass communications
Glencoe: Free Press (1955), 400 pp.
"Subjects: Part I: The role of the masses: a new centre of interests for the study of the effects of the mass media; stages in the process of mass communications; norms and systems of the process of persuasion. Part 2: Daily influences in a Middle West community; localisation of the personal influen
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The Disenchantmens of Educational TV
Audio-Visual Communication Review (Washington, DC), volume 3, issue 3 (1955), pp. 173-182
"The contribution of television to education has been exaggerated — Television, certainly, helps teachers in their task, but it should be regarded, for more, as forming part of a whole: educational audio-visual aids — The article deals with the limitations of this medium and suggest that educati
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Audio-Visual Handbook for India
Lucknow: Audio-Visual Aids Committee; National Christian Council of India, 2nd ed. (1955), 335 pp.
"Collection of articles which are the joint work of a number of people and designed to serve as a guide for Indian teachers and social workers, to present to them the basic equipment and the techniques necessary to transmit the Christian message in the context of the Church, the school, village or u
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Television: A World Survey [Japanese Edition]
Tokyo: Radio and Television Culture Research Institute (1955), 251 pp.
"This work reviews all the television services already functioning or still in the planning stage in 45 non-self-governing countries and territories — A general chapter is devoted to a comparative study of the structure of television services — The part concerning each individual country gives d
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