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Information radiophonique dans les pays sous-développés
Cahiers d'Études de Radio-Télévision (Paris), issue 1 (1957), pp. 133-191
"La France a des solutions à proposer — 18 stations existent en France d'Outre-Mer — Expériences de radio éducative au Cameroun et Madagascar — La radio en pays arabes — Recherches d'une doctrine — Priorité de la radio sur la presse, coopération avec les services publics et formation
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Training for Democracy: Australia offers Journalism Program to Asian Neighbours
IPI Report (Zürich), volume 6, issue July 3 (1957), pp. 8-9
"Australia's programmes for the training of journalists — The areas of recruitment." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1942, topic code 163.22)
Le Français par Télévision à Shenectady
Cahiers Pédagogiques (Paris), volume 12, issue 7 (1957), pp. 37-40
"Programme d'enseignement de langue on une leçon hebdomadaire diffusée par la télévision servait de base à l'enseignement du français parlé dans quatorze classes élémentaires — Description de l'expérience, et commentaires." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media
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British Council Film Shows in Eastern Nigeria
Overseas Education (London), volume 29, issue 3 (1957), pp. 112-155
"Brief survey of the type of films understood and liked by the Nigerian public — The world and heroes of Shakespeare are very popular, but the works of Dickens, on the other hand, are completely incomprehensible to them." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the deve
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Periodicals for New Literates: Editorial Methods
Paris: UNESCO (1957), 35 pp.
"New literates require periodicals specially designed for themselves — What standards should be required of these periodicals? — How should they be presented? — The points discussed include the problems concerning the level of understanding of the reader, illustrations, editing and advertising
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Recherches sur les Emissions de Télévision Scolaire (2e série): 1) le passage du concret à l'abstrait ; b) les procédés pédagogiques d'utilisation des émissions. Rapport de recherche
Saint-Cloud: Ecole Normale Supérieure de Saint-Cloud, Centre Audio-Visuel (1957), 18 pp.
"Dans quelle mesure la télévision facilite le passage du concret à l'abstrait par le biais des moyens particuliers qu'elle permet de mettre en oeuvre: maquettes, déplacements de caméra, etc... et dont le maître ne dispose pas nécessairement dans sa classe — La valeur des procédés pédagog
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Responsibility in Mass Communication
New York: Harper & Brothers (1957), xxiii, 391 pp.
"The moral problems raised by the qualitative and quantitative advance in mass communication media in modern societies: direction and dimensions of the changes, analysis of the new ways of thinking connected with the function and role of the mass media in the capitalist and communist countries, the
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An African Survey, A Study of Problems Arising in Africa South of the Sahara
London, New York, Toronto: Oxford University Press (1957), 26 pp.
"This study gives a general survey of the press and radio in Africa — Very broad outline of the situation and problems of these media — The author examines the press written for Africans and the legislation concerning the press." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media i
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Current Mass Communication Research: I. Register of Mass Communication. Research Projects in Progress and in Plan. Bibliography of Books and articles on mass communication published since 1 January 1955.
Paris: UNESCO (1957), ?? pp.
"Title self-explanatory." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 571, topic code 04)
Initiation aux affaires publiques par la radio en Nigeria
Education de Base et Éducation des Adultes (Unesco), issue 4 (1957), pp. 199-202
"Description du rôle joué par la radio au Nigeria dans le domaine de la consciencisation politique telle qu'elle se présentait en 1957 à des observateurs étrangers." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1659, to
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La télévision et l'éducation de base
Education de Base et Éducation des Adultes (Unesco), issue 4 (1957), pp. 202-206
"Introduction de préoccupations éducatives dans la programmation de la TV, en fonction de son extension aux contrées autres que l'Europe occidentale, l'Amérique du Nord et l'Australie — Parallèlement, impulsion donnée à cet aspect des émissions TV par les télé-clubs et groupes de télés
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Production de Livres en 1937-1954 et Traductions
Paris: UNESCO (1957), 84 pp.
"Une tentative en vue de standardiser et de rendre accessibles les statistiques internationales sur la production des livres et des traductions — Graphiques, pays par pays, et tableaux généraux." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brusse
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Les périodiques pour nouveaux alphabètes: Méthodes de rédaction
Paris: UNESCO, Département de l'Information (1957), 34 pp.
"Les nouveaux alphabètes ont besoin de périodiques spécialement conçus pour eux — Que doit-on exiger de ces périodiques? — Comment doivent- ils se présenter? — On soulève les problèmes relatifs au niveau de compréhension du lecteur, de l'illustration, de la rédaction de la publicité
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Audio-Visual Education in Malaya
Overseas Education (London), volume 28, issue 3 (1957), pp. 104-108
"Detailed description of the audio-visual media used in Malaysia — Description of the Malayan Film Unit and the educational radio programmes of the Malayan School Broadcast System." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971
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The Advertiser looks at Radio ... Again!
Journalism Quarterly, volume 34, issue 33 (1957), pp. 317-322
"Growing importance of radio in the process of informing public opinion — The uses made of it by mass media experts." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1490, topic code 29)
The Listening Schools, Educational Broadcasting by Sound and Television
London: British Broadcasting Corporation (BBC) (1957), 184 pp.
"The work survey the activities and the results of the B.B.C. experiment in the field of educational broadcasts — Audio-visual aids appear in school — Their uses." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 163, topic
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Limites de l'enseignement par la télévision
T.V. (Liège), issue 26 (1957), pp. 9-10
"Les grandes classes n'affectent pas le rendement de l'étudiant à l'examen — Certains étudiants moins doués retirent plus profit d'un enseignement donné à une classe peu nombreuse d'un enseignement T.V. ou devant des classes très peuplées — Mécontentement des étudiants dans le cas d'un
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Radio and Television: An annotated bibliography
Journalism Quarterly, volume 34, issue 3 (1957), pp. 378-386
"Bibliography of more than 200 works on radio or television — In this bibliography each book title and author's name is followed by the name of the publisher, place of publication, year of publication and a brief summary." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the dev
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Visual Aids in East Africa
Books for Africa (London), volume 27, issue 1 (1957), pp. 1-3
"There has been a stocktaking of the situation — It has been felt that the use of the audio-visual media in education would be of positive value — In Uganda and Tanganyika there is much interest in the use of such material in education — Some secondary schools have their own equipment for show
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Libraries in Adult and Fundamental Education. The Report of the Malmö Seminar [Edition in Hindi]
Delhi: Indian Adult Education Association (1957), 136 pp.
"This book is the work of all the students and organisers who participated in the Malmö (Sweden) study session — It deals with: the techniques of organising and running a study session, the libraries and their adult education programmes, the audio-visual methods and techniques, the library servic
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