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La Presse en Turquie
Interstages (Bruxelles), issue 24 (1965), pp. 31-37
"L'auteur expose les trois périodes qui caractérisent l'évolution de la presse turque — La première débute en 1831 et se termine à la proclamation de la constitution — La deuxième débouche à la fin de la guerre d'indépendence La dernière concerne le présent où la presse est largemen
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Données essentielles pour la mise en service d'un programme d'émissions scolaires (Australian Broadcasting Commission)
In: Actes du Deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Tokyo, 9-15 avril 1964
Tokyo: NHK. Nippon Hoso Kyokai (1965), pp. 366-373
"L'utilisation de la radio et de la télévision dans le domaine de l'éducation n'est pas le problème des pays en voie de développement seulement — La mise en valeur d'un moyen de communication de masse dans des buts éducatifs est un problème universel — L'auteur pense que l'un des fondemen
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En Asie, la presse de langue anglaise doit se transformer pour survivre
Cahiers de l'I.I.P. (Zürich), volume 14, issue 1 (1965), pp. 8-10
"Dans les pays d'Asie qui se sont trouvés sous domination anglaise la langue anglaise est devenue la base de la culture nationale — Quand l'occupant se retira, les couches sociales auxquelles les traditions occidentales étaient étrangères, commencèrent à se faire entendre — C'est ainsi que
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Presse, Rundfunk, Fernsehen in Asien und Afrika
Bonn: Friedrich-Ebert-Stiftung (FES) (1965), xiv, 117 pp.
"Bibliografie mit 408 Titeln von Artikeln, Monografien und Büchern." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 212, topic code 08)
Histoire de la Télévision Educative au Ghana : Ses plans futurs
In: Actes du Deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Tokyo, 9-15 avril 1964
Tokyo: NHK. Nippon Hoso Kyokai (1965), pp. 229-232
"On prévoit la diffusion, à titre expérimental, des premiers programmes de télévision, en novembre 1964 — Mais le départ réel est fixé pour 1965 — Enquêtes faites visant une introduction intelligente de la T.V. pour les écoles — Préoccupations actuelles et projets pour l'avenir. L'a
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The Role of ETV in Ethiopia
CETO News (London), issue 7 (1965), p. 50
"The work of the volunteers of the American Peace Corps in the complementary schools and the prospects for instituting a multinational programme of educational television in Ethiopia." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 197
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La pénétration chinoise en Afrique par les ondes
Interstages (Bruxelles), issue 27 (1965), pp. 5-9
"L’auteur analyse les moyens que les pays communistes utilisent pour diffuser leurs idées dans les pays en voie de développement. Voir aussi: JUMA, Stanleyville, juin 1965, p. 4." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971
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Année d'activité intense pour les journalistes d'Amérique latine
Le Journaliste Démocratique (Prague), volume 13, issue 8 (1965), pp. 118-121
"Congrès en Argentine — Ratification de l'unité en Uruguay — Victoire sur les prisons — Le Vénézuéla et le Panama adhèrent à l'O.I.J. — Nouveau siège au Pérou — Victoires en Colombie — Dîners de presse mensuels au Mexique — Congrès bolivien — Rencontre à Santiago." (Jean-
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Principes de l'utilisation des techniques audio-visuelles et de l'information dans les pays en voie de développement et réflexions sur la situation actuelle
Lausanne: Université de Lausanne, Institut de Recherches des communications de masse (1965), 2 vols.
"Cet ouvrage comprend de nombreuses listes bibliographiques, une nomenclature des périodiques et des centres de recherches intéressés par ce problème — L'ensemble des références et des réflexions est principalement orienté vers l'Afrique et cela dans une perspective éducative." (Jean-Mari
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Educational Television: A Brazilian Experiment
Television and Adult Education (Paris), issue 16 (1965), pp. 17-21
"The author, who is head of the education section of the "Fundaçao Jao Baptista do Amoual", talks about the activities of Brazilian television in the field of education — He dsecribes the Brazilian experiment which started in 1962, informs us about the content of the various education programmes,
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Face à l'attaque absurde d'un Congrès « trouble »
Le Journaliste Démocratique (Prague), volume 13, issue 2 (1965), pp. 18-19
"L'O.I.J., organe des journalistes démocratiques progressistes, rejette les accusations portées contre elle par la Fédération Interaméricaine des Organismes de Journalistes Professionnels — Les points de controverse — L'état de la presse en Amérique latine." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfatt
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Educational Television and its Role in the Developing Countries
Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft (Hamburg), volume 11, issue 2 (1965), pp. 326-335
"Description of the three forms of education by means of television: 1) Adult education programmes ; 2) Collective broadcasts ; 3) School television." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1260, topic code 410.330)
Les journaux indiens s'efforcent de rajeunir leur présentation
Cahiers de l'I.I.P. (Zürich), volume 14, issue 7 (1965), p. 5
"Cours de formation de journalistes organisés par l'Institut Indien de Presse — L'apport de cours — Certains aspects de la presse indienne." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1020, topic code 141)
The Press of Baghdad and Iraq as seen by an Outsider
Journalism Quarterly, volume 42, issue 3 (1965), pp. 450-453
"Despite political controls and economic difficulties the private press is likely to improve — If there is a prolonged period of stability it will have more success." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1308, topi
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Educational Television in Developing Countries, a Report of an On-the-Spot Survey
Tokyo: Nippon Hoso Kyokai (NHK), Département de l'Education; Australian Broadcasting Corporation (ABC) (1965), 120 pp.
"Conclusions of a survey carried out in certain developing countries, on the establishment of a school T.V. system — aims, methods, technical equipment and staff necessary — Studies of financing problems: examples of existing stations (Nigeria, India, Philippines)." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfat
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Un grand événement (Session du Comité exécutif de l'OIJ au Chili, Santiago, 23-25 septembre 1965)
Le Journaliste Démocratique (Prague), volume 13, issue 11-12 (1965), pp. 161-162
"L'action de l'O.I.J. s'élargit surtout du côté des pays en voie de développement." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 835, topic code 161.2)
L'introduction de la télévision en Israël
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 93B (1965), pp. 10-11
"Les besoins — Pourquoi la télévision n'existe-t-elle pas encore en Israël? — Préparation et mise en place — Programmes de T.V. des pays voisins — Commission de l'U.E.R. — Prévisions pour le fonctionnement de la T.V. en 1967 — Projets et patronnage de la fondation privée: « Edmond
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Un nouveau venu: La télévision au Libéria
Revue de l'U.E.R. (Genève), issue 90B (1965), pp. 20-22
"Naissance de la télévision au Libéria — Essor rapide — Domaine éducatif — Avenir. L'auteur est directeur commercial du « Liberian Broadcasting Corporation »." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 933, to
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Conditions essentielles pour la mise en route d'un service de la Radio et de la Télévision scolaires (Nigerian Broadcasting Corporation Nigeria)
In: Actes du Deuxième Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires. Tokyo, 9-15 avril 1964
Tokyo: NHK. Nippon Hoso Kyokai (1965), pp. 403-404
"Les conditions d'introduction de la « radio-télédiffusion » scolaire, en Nigeria, d'après l'expérience effectuée, sont les suivantes: consultation préliminaire du Gouvernement, des groupes de professeurs, de salles de classes — Formation — Distribution des récepteurs — Entretiens —
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L'enseignnant enseigne (expérience de Côte d'Ivoire)
In: Application du cinéma et de la TV dans les progrès de la formation de l'enseignant
Vanves: SERPED (1965), pp. 8-9
Mimeographie. "Le film et surtout l'émission TV peuvent apporter à l'enseignant débutant un appui, un fil conducteur pour sa classe." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 753, topic code 310.321.0, 410.321.10)
